既然是“校企合作、互利共贏”，浙大寧波理工學院經(jīng)濟與貿(mào)易分院也會就我要印實際發(fā)展過程中遇到的問題作相關(guān)指導工作，提供信息服務、提出專業(yè)建議或是學術(shù)調(diào)研，以幫助我要印更好地發(fā)展。此外，還將聘請我要印總經(jīng)理王圭平為學院電子商務專業(yè)建設顧問，也將優(yōu)先為我要印輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，真正實踐“人才戰(zhàn)略”。
　　
　　在今年初的全國就業(yè)工作座談會上，有關(guān)部門就指出：2011年全國將有660萬高校畢業(yè)生，比去年增加了30萬，并預期在“十二五”期間應屆畢業(yè)生人數(shù)年均規(guī)模將達到700萬人，就業(yè)形式依然嚴峻。然而，專業(yè)技術(shù)人才卻處于供不應求的狀態(tài)，比如印刷行業(yè)，每年的人才缺口就達至1萬人，很多企業(yè)苦于“人才荒”的尷尬局勢。
　　一方面是大學生“就業(yè)難”，另一方面卻是“人才荒”、“人才斷層”。其實，“就業(yè)難”只是一種表象，“不能學以致用，各方面素質(zhì)無法達到企業(yè)用人標準”或是“職業(yè)素質(zhì)缺乏，就業(yè)心態(tài)未調(diào)整”等等原因才是阻礙高校畢業(yè)生就業(yè)的“障礙”，而解決這一難題的最佳方案就是堅持走“產(chǎn)學結(jié)合、校企合作”的互利模式。對學校，為學生創(chuàng)造了實習和就業(yè)的機會，使教學更加貼近實戰(zhàn)與市場；對學生，通過實踐激發(fā)了他們進一步學習的興趣，獲取了在課本所不能學到的實戰(zhàn)經(jīng)驗；對企業(yè)，借助高校的科研力量和專業(yè)理論優(yōu)勢，培養(yǎng)儲蓄專業(yè)人才梯隊，真正實踐“人才戰(zhàn)略”，并體現(xiàn)企業(yè)該有的社會責任。所以，全國許多地方都在積極推動“校企合作模式”，突破就業(yè)瓶頸，力促人才價值。
　　
　　浙大寧波理工學院經(jīng)濟與貿(mào)易分院是我要印第二家高校合作單位，與寧波城市學院“服務外包培訓”項目的有效合作進一步加大了“我要印”的信心，“校企合作”是雙贏的事情，今后我要印在這方面還會繼續(xù)加大力度，更廣泛、更深層的與高校進行合作，切實助力高校學子優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
　　


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