柳斌杰指出，今年主題出版將留下一筆寶貴的精神財(cái)富。對出版界來說，有四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值得今后借鑒。一是解放思想，排除干擾，作者跳出框框后更容易在內(nèi)容上出新。二是及早謀劃，在選題、作者等各方面做好充分準(zhǔn)備。三是全國聯(lián)動，自下而上動員全國力量開展出版工作；營造氛圍，與其他文化建設(shè)相結(jié)合，在軍隊(duì)、社區(qū)等地掀起了讀經(jīng)典、學(xué)黨史的熱潮。四是積極推薦，媒體不斷介紹，組織100家重點(diǎn)賣場聯(lián)展聯(lián)銷，形成了全民閱讀的好局面。
　　
　　年內(nèi)解決教輔混亂問題
　　
　　對于群眾關(guān)心的教輔書市場混亂問題，柳斌杰指出，圖書是家家戶戶離不開的民生產(chǎn)品，一有問題社會反映就比較大。今年，新聞出版總署在加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、切實(shí)解決群眾關(guān)心問題兩個(gè)方面，都把規(guī)范教輔、養(yǎng)生讀物市場放在重要位置。
　　
　　柳斌杰說，當(dāng)前教輔類出版物品種過多、數(shù)量過大、編印質(zhì)量較差的問題依然比較嚴(yán)重，盜版盜印、非法出版中小學(xué)教輔材料的案件時(shí)有發(fā)生。一些地方還出現(xiàn)了教師通過采購或者讓學(xué)生購買指定教輔撈取好處的情況，家長、學(xué)生反映比較強(qiáng)烈。從根本上解決教輔混亂問題，首先要加強(qiáng)調(diào)研，看讀者是否需要教輔、需要多少種教輔�，F(xiàn)在一種課本大概衍生出八種到十幾種教輔，學(xué)生眼花繚亂，老師也無所適從。正在研究是否可以恢復(fù)過去教材和教輔的國家目錄制度，一本教材配套一本教輔，由教材編寫單位組織編寫教材的專家編寫高水平、質(zhì)量有保證的教輔材料。如果實(shí)行一本教材配套一本教輔材料，那么發(fā)行體系也要進(jìn)行改革，跟國家采購教材的渠道一致，實(shí)行教材和教輔專營。
　　
　　我們近期將下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教輔出版物管理的通知》，對教輔出版的資質(zhì)管理、質(zhì)量管理、合作規(guī)范等事項(xiàng)提出明確要求，并研究制定教輔出版資質(zhì)管理細(xì)則。我們是下了決心的，在教育部門配合下，今年內(nèi)徹底把這個(gè)問題解決掉，給人民群眾一個(gè)滿意的交代。
　　
　　關(guān)于規(guī)范養(yǎng)生書問題，柳斌杰說，新聞出版總署發(fā)現(xiàn)后積極采取措施。早在2010年10月，新聞出版總署就下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)養(yǎng)生保健類出版物管理的通知》，要求各出版單位主管部門組織開展養(yǎng)生保健類出版物的專項(xiàng)檢查，實(shí)施養(yǎng)生保健類出版物出版資質(zhì)準(zhǔn)入制度。隨后，新聞出版總署出版產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢測中心檢查了50種養(yǎng)生保健類暢銷圖書。從檢查結(jié)果看，有26種圖書編校質(zhì)量合格，24種圖書編校質(zhì)量不合格。
　　
　　各地出版單位主管部門此前已依照通知要求，處理了檢查中發(fā)現(xiàn)的不合格圖書，停止發(fā)行此類圖書104種，撤銷養(yǎng)生保健類選題69種。各級出版行政管理部門和出版單位主管部門正在進(jìn)一步加強(qiáng)對出版單位養(yǎng)生保健類出版資質(zhì)的管理，督促出版單位嚴(yán)格選題論證制度，對作者的學(xué)科背景、編輯人員的專業(yè)水準(zhǔn)、各種數(shù)據(jù)嚴(yán)格把關(guān)，保證養(yǎng)生保健類圖書是科學(xué)的，對人民群眾是有益的。這是我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
　　
　　政策扶持實(shí)體書店發(fā)展
　　
　　今年以來，中小實(shí)體書店生存艱難的現(xiàn)狀引起業(yè)界和社會的廣泛關(guān)注。這是一個(gè)數(shù)量龐大而大部分個(gè)體規(guī)模不大的群體，它們曾經(jīng)構(gòu)成了一道道獨(dú)特的風(fēng)景，今天也對傳播文化意義重大。新聞出版總署如何看待這一問題？實(shí)體書店自身應(yīng)該注意哪些問題？新聞出版總署會在哪些方面給予扶持？
　　
　　自改革開放以來，隨著人民群眾日益增長的精神文化需求，在原有國營書店蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)上，民營資本和外資進(jìn)入這一領(lǐng)域，涌現(xiàn)出一大批民營實(shí)體書店�！�