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方正電子:致力數(shù)字教育行業(yè) 助推教育信息化進(jìn)程
2011-12-07 11:54 來(lái)源:CPP114 責(zé)編:王岑
- 摘要:
- 目前,互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)日益融入到社會(huì)生活的各個(gè)方面,人們的生活方式、學(xué)習(xí)方式隨之發(fā)生深刻的變化,傳統(tǒng)的教育體系與教學(xué)模式面臨著信息化帶來(lái)的重大挑戰(zhàn)。
方正電子技術(shù)專家在此次大會(huì)上指出,信息化革命實(shí)現(xiàn)了教育從教到學(xué)的革命,從而推動(dòng)了教材的出版從紙質(zhì)出版發(fā)展到基于移動(dòng)終端、移動(dòng)閱讀的內(nèi)容的出版,再發(fā)展到基于知識(shí)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)革新。方正電子提出,順應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下教育行業(yè)的發(fā)展,應(yīng)該構(gòu)建基于移動(dòng)閱讀終端的數(shù)字化教材體系。該體系由數(shù)字化教材、校本資源平臺(tái)、數(shù)字教學(xué)平臺(tái)組成。其中,數(shù)字化教材需要實(shí)現(xiàn)學(xué)生與設(shè)備的互動(dòng)、學(xué)生與知識(shí)的互動(dòng),在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教師的互動(dòng),從而使數(shù)字化教材成為課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充。校本資源平臺(tái)供教師使用,用于素材資源的獲取和備課過(guò)程,以實(shí)現(xiàn)數(shù)字課堂的呈現(xiàn)。另外,數(shù)字化教材必須要配套使用數(shù)字教學(xué)平臺(tái),教師通過(guò)備課行為完成教學(xué)過(guò)程搭建,同時(shí)創(chuàng)建數(shù)字作業(yè)和測(cè)驗(yàn),與數(shù)字化教材配套,完成教學(xué)過(guò)程中更豐富的互動(dòng)。據(jù)介紹,目前,方正電子已經(jīng)與部分區(qū)域的教育部門合作,推動(dòng)地方數(shù)字化教材的試點(diǎn)工作。
此次會(huì)議期間,方正校園文化宣傳展示平臺(tái)、方正數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)、數(shù)字化教材解決方案、方正題苑試題資源管理與發(fā)布系統(tǒng)等亮相慶祝大會(huì)展區(qū),全面展示了推進(jìn)教育信息化進(jìn)程的具體方案,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及代表的高度關(guān)注。
方正電子展臺(tái)吸引眾多參觀者
方正電子持續(xù)服務(wù)于教育機(jī)構(gòu)、出版行業(yè)。多年來(lái),方正教育資源數(shù)據(jù)庫(kù)、智能題庫(kù)、一代又一代的排版軟件都在為教育行業(yè)提供技術(shù)助力。方正新一代飛翔移動(dòng)閱讀制作系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)基于移動(dòng)終端的互動(dòng)閱讀教材的制作、方正數(shù)字教育平臺(tái)能夠?qū)崿F(xiàn)教師備課數(shù)字化、作業(yè)測(cè)驗(yàn)實(shí)時(shí)交互;方正數(shù)字教育教學(xué)解決方案通過(guò)出版機(jī)構(gòu)與教學(xué)機(jī)構(gòu)的互動(dòng),能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)字化教學(xué)的推動(dòng)和數(shù)字化資源的提供。未來(lái),方正電子數(shù)字化教材方案將成為電子書(shū)包計(jì)劃的核心技術(shù),同時(shí)將以方正題苑試題資源管理與發(fā)布系統(tǒng)為基礎(chǔ)研發(fā)新一代基于成績(jī)管理的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
方正電子面向教育領(lǐng)域已經(jīng)準(zhǔn)備了豐富的技術(shù)方案并已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可。方正電子相關(guān)負(fù)責(zé)人表示“投身教育行業(yè)技術(shù)進(jìn)步是我們未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn),我們將努力推動(dòng)教育行業(yè)整體發(fā)展。”!
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