由于中國移動(dòng)等3家電信運(yùn)行商憑借壟斷地位占有通道優(yōu)勢，預(yù)計(jì)2011年中國手機(jī)閱讀市場規(guī)模達(dá)70.1億元，其中手機(jī)報(bào)閱讀市場規(guī)模達(dá)35.2億元，占手機(jī)閱讀市場的50%。到2014年，手機(jī)閱讀市場規(guī)模有望達(dá)到161.5億元。

    教輔出版老樹新花

    教輔書因?yàn)橄�費(fèi)群體龐大、穩(wěn)定，銷售一直十分火爆。新聞出版總署日前發(fā)出《關(guān)于開展2012年春季中小學(xué)教輔材料出版發(fā)行專項(xiàng)檢查的緊急通知》，決定在2012年春季開學(xué)后從6個(gè)方面組織中小學(xué)教輔材料出版發(fā)行工作專項(xiàng)檢查。統(tǒng)計(jì)顯示，2011年全國出版物銷售總額近1500億元，其中中小學(xué)教材教輔為878.7億元，約占銷售總額的六成，全國500多家出版社中，涉足教輔書出版的竟達(dá)到80%以上。隨著我國青少年文化產(chǎn)品需求逐漸豐富，文化讀物已經(jīng)不再限于單純的傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介， 針對(duì)我國青少年讀物巨大的市場前景和自主品牌讀物較強(qiáng)的盈利能力，教材銷售保持平穩(wěn), 由于在校學(xué)生人數(shù)穩(wěn)定,教材銷售已進(jìn)入平穩(wěn)期，教輔尚有增長空間。

    數(shù)字教材是未來發(fā)展的大方向，通過數(shù)字教材將繁雜的課程內(nèi)容通過數(shù)字化方式實(shí)現(xiàn)到智能終端中，讓教與學(xué)都實(shí)現(xiàn)了一場革命。蘋果公司在今年年初推出的電子教材計(jì)劃給市場帶來很大振奮，由于電子教學(xué)不管是對(duì)于終端而言還是在內(nèi)容需求上而言，都有著規(guī)�；�的特性，其前景不容小視。

    數(shù)字教材推廣可能面臨的一個(gè)問題是智能終端的價(jià)格問題，在目前而言，Ipad本身對(duì)于很多人來說并不是一個(gè)廉價(jià)商品，這成為了數(shù)字教學(xué)的一個(gè)障礙。但這并不妨礙其在小范圍內(nèi)的推廣�？梢灶A(yù)見的是，一旦模式成熟，終端價(jià)格問題在電子領(lǐng)域并不會(huì)成為一個(gè)持久的障礙，數(shù)字教材未來產(chǎn)業(yè)前景向好。