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大學(xué)生募捐幫助宿舍樓管阿姨印刷出版詩(shī)集
2012-06-12 08:50 來(lái)源:華商報(bào) 責(zé)編:喻小嘜
- 摘要:
- 從這個(gè)作品中看不出是農(nóng)民寫(xiě)的,從詩(shī)歌上看出了年輕人的朝氣活力。這首屬于現(xiàn)代詩(shī),脫離了民歌的直白、押韻的樣式,很流暢、很優(yōu)美,還有動(dòng)感。從這首詩(shī)中表現(xiàn)出作者在現(xiàn)代詩(shī)方面的修養(yǎng),這首詩(shī)適合朗誦,也適合青少年學(xué)習(xí)。
《泥土芬芳——孔仙紅鄉(xiāng)土詩(shī)選》是孔仙紅這次準(zhǔn)備出的詩(shī)集的名字,這是孔仙紅自己想出來(lái)的,“我是一個(gè)農(nóng)民,幾十年的生活中一直沒(méi)有離開(kāi)土地,這里養(yǎng)育了我,用‘泥土芬芳’更能表現(xiàn)出鄉(xiāng)村的意境。”
“在和學(xué)生聊天時(shí),無(wú)意中說(shuō)到要出小冊(cè)子,結(jié)果娃娃們還上了心,這樣幫我,我既高興又內(nèi)疚。”孔仙紅說(shuō),學(xué)生們都快畢業(yè)了,都在忙畢業(yè)論文,“這個(gè)時(shí)候,還讓他們?yōu)槲业氖路中,感覺(jué)對(duì)不起他們。”本報(bào)記者劉立春實(shí)習(xí)生孟瑜
附
春天的精靈——小鳥(niǎo)
一縷縷陽(yáng)光驅(qū)散了冬日的嚴(yán)寒,
給人們帶來(lái)了春日的溫暖。
萬(wàn)物隨春吐出了嫩綠的幼芽,
破土而生……
渭水之濱,驪山秀嶺的腳下,
依偎在世界八大奇跡身旁的西科校園,
春意更顯迷人。
朗朗的讀書(shū)聲,悅耳動(dòng)聽(tīng),
處處爭(zhēng)艷的鮮花向人們招手微笑,
一群群小燕子在校園中盤(pán)旋,
飛翔。
他們:
沐浴著知識(shí)的海水,
吮吸著高科技的乳汁,
在智慧鳥(niǎo)的引導(dǎo)下,展翅,翱翔。
飛吧!小鳥(niǎo),
在風(fēng)雨中展翅,在大海中遨游。
你們是祖國(guó)的棟梁,
飛到祖國(guó)最需要的地方。
展翅高飛吧!
小鳥(niǎo),你們的天空一片蔚藍(lán)。
未來(lái)將永遠(yuǎn)屬于你們,展翅高飛吧!
小鳥(niǎo),春天里的小精靈。
(寫(xiě)于2010年春天)
著名作家、陜西省散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)和谷先生點(diǎn)評(píng):
從這個(gè)作品中看不出是農(nóng)民寫(xiě)的,從詩(shī)歌上看出了年輕人的朝氣活力。這首屬于現(xiàn)代詩(shī),脫離了民歌的直白、押韻的樣式,很流暢、很優(yōu)美,還有動(dòng)感。從這首詩(shī)中表現(xiàn)出作者在現(xiàn)代詩(shī)方面的修養(yǎng),這首詩(shī)適合朗誦,也適合青少年學(xué)習(xí)。
“在和學(xué)生聊天時(shí),無(wú)意中說(shuō)到要出小冊(cè)子,結(jié)果娃娃們還上了心,這樣幫我,我既高興又內(nèi)疚。”孔仙紅說(shuō),學(xué)生們都快畢業(yè)了,都在忙畢業(yè)論文,“這個(gè)時(shí)候,還讓他們?yōu)槲业氖路中,感覺(jué)對(duì)不起他們。”本報(bào)記者劉立春實(shí)習(xí)生孟瑜
附
春天的精靈——小鳥(niǎo)
一縷縷陽(yáng)光驅(qū)散了冬日的嚴(yán)寒,
給人們帶來(lái)了春日的溫暖。
萬(wàn)物隨春吐出了嫩綠的幼芽,
破土而生……
渭水之濱,驪山秀嶺的腳下,
依偎在世界八大奇跡身旁的西科校園,
春意更顯迷人。
朗朗的讀書(shū)聲,悅耳動(dòng)聽(tīng),
處處爭(zhēng)艷的鮮花向人們招手微笑,
一群群小燕子在校園中盤(pán)旋,
飛翔。
他們:
沐浴著知識(shí)的海水,
吮吸著高科技的乳汁,
在智慧鳥(niǎo)的引導(dǎo)下,展翅,翱翔。
飛吧!小鳥(niǎo),
在風(fēng)雨中展翅,在大海中遨游。
你們是祖國(guó)的棟梁,
飛到祖國(guó)最需要的地方。
展翅高飛吧!
小鳥(niǎo),你們的天空一片蔚藍(lán)。
未來(lái)將永遠(yuǎn)屬于你們,展翅高飛吧!
小鳥(niǎo),春天里的小精靈。
(寫(xiě)于2010年春天)
著名作家、陜西省散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)和谷先生點(diǎn)評(píng):
從這個(gè)作品中看不出是農(nóng)民寫(xiě)的,從詩(shī)歌上看出了年輕人的朝氣活力。這首屬于現(xiàn)代詩(shī),脫離了民歌的直白、押韻的樣式,很流暢、很優(yōu)美,還有動(dòng)感。從這首詩(shī)中表現(xiàn)出作者在現(xiàn)代詩(shī)方面的修養(yǎng),這首詩(shī)適合朗誦,也適合青少年學(xué)習(xí)。
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