就業(yè)難 還能難于上青天？
錢學(xué)森問：中國(guó)為什么不能出大師？家長(zhǎng)問：巨額投入后為什么沒有培養(yǎng)出合格的大學(xué)生？社會(huì)問：很多崗位，大學(xué)生為什么不能勝任？每一問，都刺得高等教育千瘡百孔。
今年又有660萬的應(yīng)屆大學(xué)生要陸陸續(xù)續(xù)走出高校，面對(duì)“就業(yè)”現(xiàn)實(shí)。每一年，大家都在想：“天之驕子”的高校畢業(yè)生為什么會(huì)就業(yè)難，甚至出現(xiàn)“畢業(yè)則失業(yè)、畢業(yè)還啃老”的怪象。
其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，“嫌大學(xué)生不好用”就是根源的所在。解決尷尬的方案也不是沒有，“校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合”就是個(gè)有效的方案！
- 怪象一：大學(xué)生就業(yè)難
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難在何處？
以前大學(xué)生畢業(yè)不存在就業(yè)問題，因?yàn)槿藛T相對(duì)較少，社會(huì)需求多。而現(xiàn)在，對(duì)于一些所學(xué)專業(yè)與實(shí)際脫鉤的學(xué)生來說，找工作就變成了難題。尤其是近年來，甚至出現(xiàn)了大學(xué)畢業(yè)則失業(yè)、畢業(yè)后還啃老的狀況，這說明現(xiàn)在的高考選拔和大學(xué)教育的性質(zhì)產(chǎn)生了變化，很多專業(yè)已經(jīng)不再符合社會(huì)的實(shí)際需求了。 【詳情】
高校教育生病 學(xué)生就業(yè)吃藥
大學(xué)生就業(yè)難，誠(chéng)然是多因之果，可是，高校教育與社會(huì)需要脫節(jié)，辦教育者不把心思放在教育上，是一個(gè)極其重要的原因。用畢業(yè)證、學(xué)位證卡住學(xué)生的喉嚨，強(qiáng)逼學(xué)生去假協(xié)議、假就業(yè)，讓學(xué)生吃藥，根本治不好高等教育之病。 【詳情】
嫌畢業(yè)生“不好用” 印企高管親當(dāng)導(dǎo)師帶學(xué)生
印刷業(yè)雖然長(zhǎng)期缺乏人才，尤其是中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，但不少大學(xué)畢業(yè)生們卻因?yàn)槿狈?shí)際動(dòng)手能力和對(duì)行業(yè)的必要了解，讓企業(yè)失望。“有印刷專業(yè)的高校，從�？粕窖芯可鱾�(gè)層次都有。但在招聘中，我們發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生普遍缺乏應(yīng)用能力，�？粕喜涣擞∷⑸a(chǎn)線，本科生對(duì)行業(yè)整體不了解，研究生的研究限于實(shí)驗(yàn)室，成果一旦放進(jìn)廠房就無法適應(yīng)。” 【詳情】
- 怪象二：印刷人才恐?jǐn)鄬?/li>
每年萬名缺口 印刷人才為何如此短缺
隨著印刷產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，印刷企業(yè)靠企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)專業(yè)人才的供應(yīng)機(jī)制已很難跟上印企發(fā)展的步伐。隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，新的印刷技術(shù)的應(yīng)用，印刷行業(yè)已出現(xiàn)較大的人才缺口。 【詳情】
缺工！600職位搶32畢業(yè)生
來自珠三角地區(qū)的21家印刷企業(yè)到惠州市新華印刷職業(yè)技術(shù)學(xué)校爭(zhēng)搶春季畢業(yè)的32名學(xué)生，提供的崗位卻達(dá)600多個(gè)，還爭(zhēng)相提高福利待遇，現(xiàn)場(chǎng)簽約的學(xué)生卻很少，不少畢業(yè)生大喊選擇多很迷茫，校方也感嘆此現(xiàn)象是首次發(fā)生。 【詳情】
印刷人才會(huì)出現(xiàn)斷層嗎？
近年來，一些業(yè)內(nèi)人士擔(dān)憂印刷后繼無人。理由是，現(xiàn)在愿意報(bào)考印刷專業(yè)的人少，社會(huì)上心甘情愿想學(xué)印刷的人也少，即使是從北京印刷學(xué)院等專業(yè)院校畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后真正干印刷的人就更少了。有一位做印刷生意的企業(yè)經(jīng)理人感嘆，連自己的孩子都不愿意做印刷了，將來這個(gè)行業(yè)還有的干嗎? 【詳情】
- 破冰怪象：校企合作 互利共贏
寧波我要印助力高校學(xué)子優(yōu)質(zhì)就業(yè)
6月9日下午，我要印與浙大寧波理工經(jīng)貿(mào)分院校企戰(zhàn)略合作項(xiàng)目正式啟動(dòng)。我要印總經(jīng)理王圭平和全體員工與浙大寧波理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易分院副院長(zhǎng)林承亮以及學(xué)院老師、70多名電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生一起，共同見證了雙方的簽約授牌儀式，真正實(shí)踐了“產(chǎn)學(xué)結(jié)合，校企合作，互利共贏”，并助力“準(zhǔn)職業(yè)人”優(yōu)質(zhì)就業(yè)。 【詳情】
解析：高考專業(yè)之“潛力股”印刷行業(yè)
近兩年印刷市場(chǎng)的不斷擴(kuò)張，印刷人才缺口的不斷增長(zhǎng)，也在傳達(dá)著一個(gè)好消息——未來的印刷人才會(huì)很搶手，特別是印刷復(fù)合型人才更是重要。北京印刷學(xué)院印刷電子研究中心副主任李路海也曾表示：學(xué)印刷電子專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)之后去的都是221工程研究院所和大學(xué)。 【詳情】
印刷企業(yè)管理需完善人才體系和機(jī)制
“帶走我的員工，把我的工廠留下，不久后工廠就會(huì)長(zhǎng)滿雜草;拿走我的工廠，把我的員工留下，不久后我們還會(huì)有個(gè)更好的工廠。”因此，留住人才,特別是留住印刷專業(yè)人才，印企管理者們必須樹立關(guān)鍵人才流失的危機(jī)感，從根本上來完善人才體系和機(jī)制，企業(yè)才能永續(xù)經(jīng)營(yíng)! 【詳情】
就業(yè)難，還能難于“上青天”，我們偉大的“詩(shī)仙”李白大人“不懼蜀山，不畏青山”，區(qū)區(qū)就業(yè)還能難道飽受“十年寒窗苦讀”的我們，當(dāng)然沒有！但必須認(rèn)清，加強(qiáng)實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，從現(xiàn)在起就為作“準(zhǔn)職業(yè)人”做準(zhǔn)備！
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本期責(zé)編：陳伊超