【編者按：2009年6月5日下午溫家寶總理在西安考察和調(diào)研時(shí)講到，就業(yè)是天大的事，會(huì)盡最大努力讓大學(xué)畢業(yè)生有用武之地。溫家寶總理說：“我非常關(guān)心大學(xué)生的就業(yè)，就業(yè)是我們當(dāng)前涉及民生的最大的一件事情。我說是天大的事，我們盡量給同學(xué)們創(chuàng)造條件，讓你們學(xué)到的知識(shí)能有用武之地，我們會(huì)盡最大的努力解決就業(yè)問題。”】

       【我要印】2009年6月5日下午溫家寶總理在西安考察和調(diào)研時(shí)講到，就業(yè)是天大的事，會(huì)盡最大努力讓大學(xué)畢業(yè)生有用武之地。溫家寶總理說：“我非常關(guān)心大學(xué)生的就業(yè)，就業(yè)是我們當(dāng)前涉及民生的最大的一件事情。我說是天大的事，我們盡量給同學(xué)們創(chuàng)造條件，讓你們學(xué)到的知識(shí)能有用武之地，我們會(huì)盡最大的努力解決就業(yè)問題。”

       總理的這段話引起了社會(huì)的極大的關(guān)注，給正在尋找工作的畢業(yè)生注入了強(qiáng)有力的信心和勇氣，與此同時(shí)，也深深的鼓舞著西安印刷科技學(xué)院的全體員工，因?yàn)檫@正是他們辦學(xué)的初衷和為之堅(jiān)持不懈努力的目標(biāo)。

       走進(jìn)西安印刷科技學(xué)院

       走進(jìn)西安印刷科技學(xué)院，仿佛走進(jìn)了一個(gè)幽靜而深遠(yuǎn)的學(xué)堂。這是一個(gè)巧妙融合了現(xiàn)代科技和傳統(tǒng)文化的學(xué)校，一棟棟正在拔地而起的現(xiàn)代化教學(xué)樓和一棵棵參天大樹交相輝映。校園的選址更是顯示了辦學(xué)者的良苦用心與智慧。學(xué)校位于風(fēng)景秀麗、交通便利、文化底蘊(yùn)豐厚的長(zhǎng)安大學(xué)城子午鎮(zhèn)，背靠美麗的秦嶺山水，地理位置優(yōu)越，環(huán)境怡人，使學(xué)生真正遠(yuǎn)離了城市的喧囂和浮躁，擁有了一處安靜潛心學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。

       在校園里我們見到了學(xué)校的創(chuàng)辦人甄文龍?jiān)洪L(zhǎng)，他熱情詳細(xì)的為我們介紹了國(guó)內(nèi)印刷業(yè)和西安印刷科技學(xué)院的一些具體情況。進(jìn)入21世紀(jì)，印刷技術(shù)日新月異，數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在印刷業(yè)的逐漸普及，數(shù)字化工作流程、計(jì)算機(jī)直接制版技術(shù)、數(shù)碼印刷等高新技術(shù)徹底改變了印刷技術(shù)和印刷產(chǎn)業(yè)的工藝和流程，印刷行業(yè)朝著“印前數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化、印刷多色高效化、印后多樣高效化、器材高質(zhì)系列化”的方向發(fā)展，徹底告別了“鉛與火”，迎來“光與電”。印刷產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整升級(jí)和快速發(fā)展，不僅對(duì)印刷人才的素質(zhì)和能力提出了很高的要求，而且印刷專門人才的數(shù)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了印刷業(yè)大發(fā)展的需求。據(jù)業(yè)內(nèi)人士估計(jì)，截至2008年，我國(guó)印刷行業(yè)從業(yè)人員約為350萬人，專業(yè)人才缺口已達(dá)20萬，而按照行業(yè)目前的發(fā)展速度，加之技校、中專、高等院校培養(yǎng)的人才數(shù)量與質(zhì)量一時(shí)難以達(dá)到企業(yè)要求，印刷專業(yè)人才缺口將愈發(fā)明顯。西安印刷科技學(xué)院正是適應(yīng)了當(dāng)前和未來印刷業(yè)發(fā)展的巨大潛力及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)印刷專業(yè)人才的緊迫需求而應(yīng)運(yùn)而生的。

       西安印刷科技學(xué)院是經(jīng)陜西省教育廳批準(zhǔn)、中國(guó)西部唯一一所以印刷、包裝、出版為特色的全日制高等院校。建校伊始，學(xué)院就把學(xué)生的就業(yè)作為辦學(xué)的首要問題來考慮。為了使教育教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，人才培養(yǎng)與社會(huì)需求相銜接，學(xué)生畢業(yè)后有出路、好就業(yè)，學(xué)院廣泛聯(lián)系國(guó)家印刷行業(yè)協(xié)會(huì)和大中型印刷和印刷機(jī)械制造企業(yè)，實(shí)行校企聯(lián)合、共同培養(yǎng)教育的新模式，為企業(yè)培養(yǎng)和輸送印刷企業(yè)所需要的各類人才。

       了解西安印刷科技學(xué)院

       目前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，許多畢業(yè)生甚至名牌大學(xué)畢業(yè)生也難以就業(yè)，今年在金融危機(jī)的沖擊下就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，與此形成鮮明對(duì)比的是西安印刷科技學(xué)院的學(xué)生卻供不應(yīng)求，眾多工作單位上門索要畢業(yè)生卻空手而歸，原因就在于西安印刷科技學(xué)院成立之初就提出并實(shí)施了一系列畢業(yè)生就業(yè)實(shí)施計(jì)劃和方案。始終圍繞著學(xué)生就業(yè)這個(gè)重點(diǎn)，立足市場(chǎng)需求辦學(xué)，真正為企業(yè)培養(yǎng)急缺人才，走出了一條特色辦學(xué)之路。

       一所學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)定位直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的定位，關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)前景。西安印刷科技學(xué)院緊密結(jié)合當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)，將辦學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確地定位在印刷企業(yè)單位一線緊缺崗位，特別是當(dāng)前嚴(yán)重缺乏的高級(jí)技術(shù)人才和管理人才，著力為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)急需的應(yīng)用型、復(fù)合型高等職業(yè)技術(shù)人才。突出職業(yè)性，應(yīng)用性的特點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才規(guī)格的多層次，多規(guī)格。既保障了學(xué)生在當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)下順利就業(yè)，又為學(xué)生的職業(yè)生涯的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

       近年來大學(xué)畢業(yè)生之所以就業(yè)難除了社會(huì)結(jié)構(gòu)性（產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、所有制結(jié)構(gòu)）矛盾突出、畢業(yè)生就業(yè)觀念陳舊、畢業(yè)人數(shù)增長(zhǎng)過快、世界金融危機(jī)導(dǎo)致企業(yè)崗位需求減少以外，很大程度上是因?yàn)檫x擇了與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相脫節(jié)的專業(yè)。許多學(xué)校在設(shè)置專業(yè)的時(shí)候不考慮市場(chǎng)的需求和行業(yè)的發(fā)展，盲目追求“大而全，小而全”的專業(yè)設(shè)置目標(biāo)，使得專業(yè)的設(shè)置大量重復(fù)，部分專業(yè)人才培養(yǎng)數(shù)量過剩，結(jié)構(gòu)嚴(yán)重單一化，從而導(dǎo)致學(xué)生無法就業(yè)，而企業(yè)人才需求無法得到滿足。西安印刷科技學(xué)院專業(yè)設(shè)置充分體現(xiàn)一個(gè)“活”字，緊緊抓住市場(chǎng)這個(gè)核心，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以職業(yè)崗位或生產(chǎn)、技術(shù)領(lǐng)域的需要為依據(jù)，有針對(duì)性、適宜性地設(shè)置專業(yè)。2009年6月19日中國(guó)首部大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書——《就業(yè)藍(lán)皮書：2009中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告》在北京發(fā)布，西安印刷科技學(xué)院13個(gè)專業(yè)排位進(jìn)入前100名，尤其是西安印刷科技學(xué)院的特色專業(yè)——印刷工程、包裝工程及印刷機(jī)械工程專業(yè)，以及以上專業(yè)所涵蓋的印刷技術(shù)、印刷設(shè)備及工藝、包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)、數(shù)字印刷技術(shù)、計(jì)算機(jī)制版、印刷圖文信息處理等專業(yè)適應(yīng)了市場(chǎng)需求和得到了用人單位的充分肯定。

       據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)表明，相當(dāng)多數(shù)的企業(yè)有大量的空閑崗位，而我們的大學(xué)生卻無法就業(yè)，原因是企業(yè)急需大量的熟練技術(shù)人員，而絕大多數(shù)的畢業(yè)生只是空有理論知識(shí)，實(shí)踐操作能力不足，企業(yè)招聘畢業(yè)生卻無法上崗，必須進(jìn)行實(shí)踐操作培訓(xùn)，增加了企業(yè)成本，這也是大學(xué)生就業(yè)問題的一大瓶頸。為切實(shí)提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，避免紙上談兵，西安印刷科技學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)緊密聯(lián)系實(shí)踐，在辦學(xué)實(shí)踐中提出了走“產(chǎn)學(xué)研合作教學(xué)模式”的道路，實(shí)行校企聯(lián)合、共同培養(yǎng)教育的新模式。

       “產(chǎn)學(xué)研合作教學(xué)模式”在西安印刷科技學(xué)院得到了全面的實(shí)施。教師抓住學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)，使學(xué)生學(xué)到最前沿的技術(shù)；在制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，充分考慮應(yīng)用性與實(shí)踐性。以國(guó)際國(guó)內(nèi)著名企業(yè)為教育教學(xué)實(shí)習(xí)基地，學(xué)生定期深入企業(yè)工廠一線，親自動(dòng)手實(shí)踐，及時(shí)了解一線最新技術(shù)的應(yīng)用與推廣，不僅豐富學(xué)生的專業(yè)知識(shí)及其技能的學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容，還能使他們有機(jī)會(huì)接觸最新的設(shè)備和技術(shù)，彌補(bǔ)常規(guī)教學(xué)的不足。在此基礎(chǔ)上，西安印刷科技學(xué)院按照“3511”原則進(jìn)行課時(shí)分配，即30%課時(shí)用于理論教學(xué)，50%課時(shí)用于實(shí)踐，10%課時(shí)用于就業(yè)指導(dǎo)，10%課時(shí)到用人單位實(shí)習(xí)，使學(xué)生具備積極的職業(yè)態(tài)度、過硬的職業(yè)技能和良好的職業(yè)道德，從而使其在就業(yè)中保持領(lǐng)先的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。使得學(xué)生畢業(yè)后即可上崗就業(yè)，避免了理論與實(shí)踐相脫節(jié)，畢業(yè)后無法實(shí)際操作的“真空階段”。

       在辦學(xué)過程中西安印刷科技學(xué)院堅(jiān)持實(shí)行校企聯(lián)合、共同培養(yǎng)教育的新模式，截止2009年6月7日先后與30多家中外大、中型印刷和印刷機(jī)械制造企業(yè)簽訂了建立長(zhǎng)期合作辦學(xué)協(xié)議，其中包括柯達(dá)圖文影像集團(tuán)、威海印刷機(jī)械有限公司、陜西中財(cái)印務(wù)有限公司等。與柯達(dá)圖文影像集團(tuán)、威海印刷機(jī)械有限公司等具有較大實(shí)力的企業(yè)建立了校外企業(yè)實(shí)訓(xùn)中心和學(xué)院人才培養(yǎng)基地，真正走出校企聯(lián)合辦學(xué)實(shí)質(zhì)性的一步，并定向輸送優(yōu)秀畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)和工作，其目的就是讓從西安印刷科技學(xué)院走出去的每一個(gè)學(xué)生有一個(gè)穩(wěn)定的、較高收入的工作及具有潛在的發(fā)展前途。

       與此同時(shí)，學(xué)院投入大量資金不斷引進(jìn)新機(jī)器新設(shè)備，為學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和實(shí)踐操作提供先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備。2009年學(xué)院又購入柯達(dá)圖文影像集團(tuán)生產(chǎn)的、國(guó)際國(guó)內(nèi)一流的數(shù)碼彩色印刷機(jī)成套設(shè)備和威海印刷機(jī)械有限公司生產(chǎn)的四色膠印機(jī)、科臂式絲網(wǎng)印刷機(jī)、四臂式絲網(wǎng)印刷機(jī)、網(wǎng)版烘干箱、繃網(wǎng)機(jī)等一系列的先進(jìn)技術(shù)設(shè)備，開設(shè)各類實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心，把課堂教育的優(yōu)勢(shì)與企業(yè)在生產(chǎn)設(shè)備上的優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合，充分保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)與行業(yè)變革及社會(huì)發(fā)展相銜接，努力打造印刷業(yè)的高技能人才，不僅實(shí)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生的就業(yè)，更重要的是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的高品質(zhì)就業(yè)。

       甄文龍?jiān)洪L(zhǎng)最后深有感慨的說：溫總理所說的“就業(yè)涉及民生，是天大的事，不僅關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展，也關(guān)系個(gè)人前途。”不僅道出了就業(yè)問題的極端重要性，而且表明了中央、國(guó)務(wù)院對(duì)就業(yè)工作的高度重視。作為一所高等院校就應(yīng)該把學(xué)生的就業(yè)作為辦好學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)和重中之重，作為天大的事抓好。全心全意為社會(huì)、為國(guó)家、為企業(yè)培養(yǎng)印刷專門人才。為學(xué)生成長(zhǎng)成才鋪路，為家長(zhǎng)望子成龍解憂，為企業(yè)人才匱乏解困，為社會(huì)國(guó)家政府分憂。以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，深化教學(xué)管理改革，不斷提升學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力做好“就業(yè)——天大的事”這篇文章，為開創(chuàng)西安印刷科技學(xué)院的美好明天而努力奮斗！


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