【我要印】訊：十月剛剛走過，想必每個人都有很多關于采購的感想。今年“十一”給筆者最大的印象就是打印機居然也推出了學生機賣點，而且是三大品牌均有產品問世。如果說愛普生當初出擊學生機市場是為了嘗試，佳能的隨后加入是出于跟風，那么故意“拖延”了一段時間的惠普近期也選擇了學生機市場我們不得不說是深思熟慮的結果！手機出擊學生機市場“火”了，筆記本出擊學生機市也“火”了，打印機出擊學生機市也會“火”嗎？看來我們有必要分析一下三大品牌進軍“學生機”是怎么“深思熟慮”的！
 

　　●學習資料打出來-新模式帶來新需求

　　學生需要手機是通訊的需要，需要筆記本是學習和娛樂的需要，需要打印機是出于什么樣的需要呢？家里沒有學生的網友可能想不到，隨著我國多媒教學模式的日益推廣，尤其網絡的迅速普及，很多學校的老師都采用電子教學方式，與傳統(tǒng)教育模式不同，電子教學通過電腦、投影機等設備進行輸出，讓教學內容更加生動形象的展示給學生，但是課后復習資料卻需要自己打印，這個時候，打印機就發(fā)揮了作用。
 

　　在多元化的學習理念倡導下，學生不僅在課堂上學習課本知識，而且從互聯(lián)網上下載許多最新的電子版試卷、習題、學習資料等。可由于習慣問題大部分學生在電腦上解題或者是閱讀并不是很方便，況且長時間泡在電腦前也不利于眼睛的保護。所以，越來越多的學生選擇把下載的復習資料和試卷打印出來，這樣既可以經常翻閱、復習，加深記憶，提高學習效率，又能保護視力。
 

　　如果說初高中學生需要打印機是被動的，那么大學生需要打印機就是主動的。進入大學之后，電子學習資料已經成為了除書本資料以外的最重要的參考內容，通過各類網站、論壇，學生朋友能找到豐富的各類專業(yè)參考資料，所涉及的范圍不僅僅是學習資料，可能還包括學生感興趣的課外業(yè)余愛好。大學生需要打印機現象在畢業(yè)前夕表現最為突出。
 

　　愛普生、佳能、惠普定位于學生市場的打印產品

　　每年5-7月份的時候，正是大學生朋友面臨提交畢業(yè)論文、畢業(yè)答辯的時候，這時學校附近的文印社一般是人滿為患，打印論文成為一個棘手的問題。同時，畢業(yè)生還面臨找工作的壓力，而找工作必須要帶簡歷，打印簡歷也成為大學生去文印社的最大理由。這時幾個同學合伙買一臺打印機便成為不二的選擇，可謂既方便又經濟，而且很多時候，單純的打印功能可能還已經無法滿足大學生的需求，掃描和復印對于他們也著更加實用的需求，所以噴墨一體機有時也頗受他們的歡迎！
 

　　點評：知識電子化帶來了信息公平化，傳播迅速化，但迫于傳統(tǒng)學習習慣必然要進行紙媒化的轉變，而這個轉變是離不開打印機的。盡管有人說這只是一個過渡過程，但它的漫長足以讓一類產品由問世走向輝煌！
 

　　順手牽羊？還是新需求符合市場規(guī)律？
 

　　對打印機本身來說學生市場可能是個新領域，但從打印機的發(fā)展形式來看，學生市場的需求又恰巧適應著打印機的發(fā)展。所以，對打印機廠商來說開發(fā)學生市場幾乎就是順手牽羊的事兒。
 

　　了解噴墨打印機市場的朋友都知道，這幾年低端噴打的日子不是不好過，而是大有過不下去的危險。
 

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