【CPP114】訊：1教材發(fā)印的時(shí)間問(wèn)題

    
　　這幾年，隨著教育體制改革的不斷深入，特別是統(tǒng)編教材改革力度的加大，編寫(xiě)新的教材在出版社之間已形成競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，教材不斷推陳出新，這實(shí)為一件好事，不僅可以保證教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，而且開(kāi)創(chuàng)了教材改革的新局面。在這幾年的實(shí)踐中，一個(gè)教材發(fā)印時(shí)間問(wèn)題凸顯出來(lái)，教材印刷企業(yè)普遍反映，現(xiàn)在教材發(fā)印到印刷廠的時(shí)間是越來(lái)越短。因此，印刷教材就成了突擊任務(wù)。工人加班加點(diǎn)，設(shè)備連軸轉(zhuǎn)已成為企業(yè)的一道風(fēng)景。也正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的印刷企業(yè)，才保證了每季教材印刷任務(wù)的如期完成。

    
　　面對(duì)這樣的局面，給了我們?cè)鯓拥膯⑹?在這樣敬業(yè)的印刷企業(yè)面前，有些事情值不值得反思一下，應(yīng)該為印刷企業(yè)做點(diǎn)什么，怎樣來(lái)改變一下現(xiàn)狀。這里說(shuō)的我們當(dāng)然是指上工序——出版部門(mén)，相信對(duì)印刷廠的現(xiàn)狀也了解，難道不想改變一下?我們可不可以總結(jié)一下歷年的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)每季的教材可不可以早動(dòng)手，早做計(jì)劃，早作安排，手頭上抓緊點(diǎn)，為印刷企業(yè)創(chuàng)造一點(diǎn)條件，騰出一點(diǎn)空間。我們不是習(xí)慣說(shuō)出版與印刷是系統(tǒng)工程中的上下工序嗎?既然是上工序就要為下工序著想，多考慮考慮怎樣為下工序服務(wù)，有出版部門(mén)的努力，時(shí)間問(wèn)題就不是問(wèn)題了。只要我們?cè)诠ぷ髦性黾踊バ藕屠斫猓�就什么事情也難不倒我們。

    
　　2印刷工價(jià)問(wèn)題

    
　　國(guó)家為了減輕學(xué)生和家庭的負(fù)擔(dān)，明令對(duì)課本限價(jià)，這是關(guān)系到構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措，是社會(huì)效益的重要體現(xiàn)。教材出版者和印刷者都應(yīng)該承擔(dān)起這個(gè)社會(huì)責(zé)任。這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶的親民政策。能否得到落實(shí)，要靠出版和印刷的共同努力，共同承擔(dān)。可現(xiàn)實(shí)不盡人意，很多地方限價(jià)全部被轉(zhuǎn)嫁到了印刷企業(yè)，出版毫發(fā)無(wú)損，這是不公平的。因此就出現(xiàn)了本來(lái)不是很高的書(shū)刊印刷工價(jià)，還要按85%來(lái)結(jié)賬，你說(shuō)企業(yè)還能承受得起嗎?業(yè)內(nèi)存在的“物價(jià)上漲，工價(jià)下降”有悖價(jià)值規(guī)律的怪圈還不知要轉(zhuǎn)多久。我們希望出版與印刷要多加強(qiáng)溝通，增進(jìn)互信和理解，多作換位思考，坐在一起商量一個(gè)雙贏的方案，雙方都把問(wèn)題放在桌面上來(lái)談。也可以通過(guò)必要的成本核算來(lái)確定必要的出版成本和印刷成本，共同消化經(jīng)營(yíng)中的漲價(jià)因素，讓“跪著賺錢”的印刷企業(yè)直一回腰。如果能提高出版與印刷成本核算的透明度，確定利潤(rùn)的分配方式，建立公示制度那就是最好不過(guò)了，那才真正體現(xiàn)了一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友那種血肉情誼。

    
　　3競(jìng)標(biāo)與競(jìng)價(jià)問(wèn)題

    
　　競(jìng)標(biāo)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的一種形式，它最能體現(xiàn)公平公正，它的運(yùn)作應(yīng)該是完全公開(kāi)的，所以受到人們的追崇。教材印刷采取競(jìng)標(biāo)的方式還是近年來(lái)的事情，應(yīng)該說(shuō)它的本意是很好的，目的是想通過(guò)競(jìng)標(biāo)。使教材印刷有一個(gè)新的局面，也能慢慢地走上市場(chǎng)運(yùn)作的軌道�？墒�，在有的地方競(jìng)標(biāo)有點(diǎn)變味，把競(jìng)標(biāo)會(huì)搞成了競(jìng)價(jià)場(chǎng)，一些很有實(shí)力的印刷企業(yè)，也不得不違心的加入這場(chǎng)競(jìng)價(jià)游戲。因此就形成一場(chǎng)價(jià)格混戰(zhàn)。本來(lái)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，價(jià)格是由市場(chǎng)決定的，人為操縱的所謂市場(chǎng)價(jià)格是違背價(jià)值規(guī)律的。由于教材是特種商品。價(jià)格還不能完全由市場(chǎng)說(shuō)了算，由發(fā)印部門(mén)單方定價(jià)也是不合適的。在這個(gè)時(shí)候，政府應(yīng)該加強(qiáng)調(diào)控，當(dāng)好裁判，以保持印刷市場(chǎng)的穩(wěn)定。

    
　　4誠(chéng)信和自律問(wèn)題

    
　　在經(jīng)營(yíng)出版，經(jīng)營(yíng)印刷的時(shí)候，誠(chéng)信和自律是雙保險(xiǎn)，是確保企業(yè)健康發(fā)展的基石。