【CPP114】訊：12歲的�，�·泰金覺(jué)得老師推薦的化學(xué)書(shū)會(huì)成為極好的床頭讀物。“極好”是因?yàn)樗�或許能幫助她盡快入睡。
 

　　她將電子書(shū)“化學(xué)元素圖鑒”下載到ipad上。然而這本“書(shū)”沒(méi)有讓她昏昏欲睡，卻在她手中流光溢彩。118種化學(xué)元素都活了起來(lái)，甚至一揮手指就能讓它們旋轉(zhuǎn)。3小時(shí)后，這個(gè)7年紀(jì)的學(xué)生抬頭看鐘。已經(jīng)晚上11點(diǎn)，早過(guò)了她的睡覺(jué)時(shí)間。
 

　　泰金說(shuō)：“同教科書(shū)相比，這就像是一股清新的空氣。我真的被所有的東西吸引住了。”
 

　　 隨著電子閱讀裝置的發(fā)展和擴(kuò)散，“書(shū)籍”開(kāi)始變得能夠同讀者對(duì)話，測(cè)試他們對(duì)閱讀材料的理解，播放視頻來(lái)做演示，并讓他們同一個(gè)讀者群相聯(lián)系。
 

　　西蒙-舒斯特聯(lián)合出版社的首席執(zhí)行官卡洛琳·里迪說(shuō)：“現(xiàn)在圖書(shū)出版領(lǐng)域不存在哪個(gè)數(shù)字技術(shù)沒(méi)有觸及的方面。形式在轉(zhuǎn)變。”除了可以再屏幕上呈現(xiàn)書(shū)的內(nèi)容，電子閱讀器可以將書(shū)的內(nèi)容朗讀出來(lái)。這位盲人和視覺(jué)受損者開(kāi)啟了一座知識(shí)寶庫(kù)。
 

　　數(shù)字技術(shù)還在將閱讀從一種孤獨(dú)的體驗(yàn)轉(zhuǎn)變成社交活動(dòng)。習(xí)慣發(fā)短信、上網(wǎng)聊天和上社交網(wǎng)站的最新一代讀者超越了舊式的出版程序。他們通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上撰寫(xiě)同人小說(shuō)使紙質(zhì)書(shū)籍中已經(jīng)完結(jié)的故事繼續(xù)下去。
 

　　在諸如《哈利·波特》和《暮光之城》等魔幻書(shū)籍的在線書(shū)迷社區(qū)中，年輕而熱情的同人作家們合作撰寫(xiě)新的情節(jié)。
 

　　在網(wǎng)站textnovel.com上，數(shù)千名攜帶手機(jī)的作者通過(guò)短信寫(xiě)小說(shuō)，每次寫(xiě)一兩個(gè)句子。香農(nóng)·萊茵博爾德-吉利用該網(wǎng)站在不到5周的時(shí)間里就完成了一部關(guān)于少年浪人的8.5萬(wàn)字的驚險(xiǎn)小說(shuō)，因?yàn)檫@位前中學(xué)老師原先估計(jì)，她不可能通過(guò)傳統(tǒng)的出版協(xié)議來(lái)出版她的小說(shuō)。果然，她在網(wǎng)站上發(fā)表的這部作品給她帶來(lái)了著名的圣馬丁出版社一個(gè)包括3本書(shū)的合同，以及一筆1萬(wàn)美元的預(yù)付稿費(fèi)。
 

　　印刷文本通過(guò)作者一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)地連續(xù)撰寫(xiě)為讀者提供了一種線性路徑來(lái)進(jìn)行閱讀。數(shù)字書(shū)籍則鼓勵(lì)讀者四處點(diǎn)擊，使他們?cè)谏形催_(dá)到一頁(yè)的末尾就把注意力游移到了別處。一些學(xué)者因此擔(dān)心，這會(huì)導(dǎo)致新一代讀者無(wú)法保持長(zhǎng)期的注意力來(lái)讀完諸如《麥田里的守望者》這樣的書(shū)籍，更別提《白鯨記》了。
 

　　但心里學(xué)家拉里·羅森說(shuō)：“孩子們比以前讀得更多，也寫(xiě)得更多了，現(xiàn)在他們的生活都以文字為中心。”加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校衰老問(wèn)題研究中心的主人加里·斯莫爾說(shuō)，相比閱讀紙質(zhì)書(shū)籍，互聯(lián)網(wǎng)的使用能刺激更多的大腦區(qū)域。他說(shuō)：“人們總是問(wèn)這是好還是壞。我的回答是，技術(shù)的列車已經(jīng)駛出站，它不可能停下來(lái)了。”

　　【點(diǎn)擊查看更多精彩內(nèi)容】

　　相關(guān)新聞:

　　數(shù)字技術(shù)催生新數(shù)字印刷技術(shù)方式
　　網(wǎng)屏將在graph expo 2010展出最新數(shù)字技術(shù)
　　奧西數(shù)字技術(shù)助力報(bào)紙走進(jìn)個(gè)性化時(shí)代