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大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難在何處？

2011-06-10 12:08 來源：中國消費(fèi)網(wǎng)·中國消費(fèi)者報(bào) 責(zé)編：陳伊超

摘要：: 2011年全國高考剛剛結(jié)束，由于招生計(jì)劃增加，考生人數(shù)減少，全國報(bào)名參加高考的933萬考生中，已經(jīng)有675萬被列入普通高校的招生計(jì)劃，錄取率達(dá)到72.3%。而與此同時(shí)，今年660萬應(yīng)屆大學(xué)生正如開閘的洪流一般，涌向社會(huì)，形成了一年一度備受全社會(huì)關(guān)注的就業(yè)大潮。那么，到底是什么原因讓那些曾經(jīng)懷揣夢(mèng)想的大學(xué)生們，畢業(yè)后總為找工作犯愁?

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　　【CPP114】訊：2011年全國高考剛剛結(jié)束，由于招生計(jì)劃增加，考生人數(shù)減少，全國報(bào)名參加高考的933萬考生中，已經(jīng)有675萬被列入普通高校的招生計(jì)劃，錄取率達(dá)到72.3%。而與此同時(shí)，今年660萬應(yīng)屆大學(xué)生正如開閘的洪流一般，涌向社會(huì)，形成了一年一度備受全社會(huì)關(guān)注的就業(yè)大潮。那么，到底是什么原因讓那些曾經(jīng)懷揣夢(mèng)想的大學(xué)生們，畢業(yè)后總為找工作犯愁?
　　
　　繼續(xù)擴(kuò)招可能加劇就業(yè)難
　　
　　“大學(xué)生找工作已經(jīng)這么難了，不能再擴(kuò)招了。”日前，1994年畢業(yè)于北京某知名高校的地鐵項(xiàng)目建筑負(fù)責(zé)人葛先生在接受記者采訪時(shí)表達(dá)了自己的擔(dān)憂。
　　
　　對(duì)于上世紀(jì)70、80、90年代的高考熱潮，許多當(dāng)年的經(jīng)歷者至今記憶猶新。原籍湖南，于1991年參加高考的高先生對(duì)記者回憶道，當(dāng)年他所就讀的是省重點(diǎn)中學(xué)——縣一中，當(dāng)?shù)刈詈靡彩巧龑W(xué)率最高的中學(xué)，全校共有6個(gè)班，大概有300多名學(xué)生。當(dāng)年高考前要參加預(yù)考，過關(guān)后才可以參加高考。而在當(dāng)年參加高考的學(xué)生當(dāng)中，被錄取的本科生和�？粕�，總共才不到60人，錄取比例為20%左右。”
　　
　　自1999年起，在教育產(chǎn)業(yè)化的激勵(lì)下，全國高校開始大規(guī)模擴(kuò)招，當(dāng)年全國普通高校招生從1998年的108萬人增加到160萬人，增幅為48%。此后，招生人數(shù)逐年攀升，錄取比例也年年增長。
　　
　　“并不是說原來低錄取率的全國統(tǒng)一高考有多好，但原來高考的目標(biāo)是選拔人才，以分?jǐn)?shù)見高低。嚴(yán)格說來，當(dāng)年的高考實(shí)際上并不完全是高考成績的選拔，很大程度考驗(yàn)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤奮、毅力。擴(kuò)招以后，高考的門檻降低了，高考在某種程度上變成了繼續(xù)接受學(xué)校教育的一個(gè)資格考試。”對(duì)于擴(kuò)招前后的高考性質(zhì)，北京某民辦高校負(fù)責(zé)人的見解比較獨(dú)到：“擴(kuò)招后，進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生們?nèi)笔Я嗽瓉淼暮芏嗑瘢蜆I(yè)能力下降了，這才是最令人惋惜的。”
　　
　　高校專業(yè)定位不清削弱學(xué)生就業(yè)能力
　　
　　雖然，教育部門要求各地不再以升學(xué)率等指標(biāo)來考核中小學(xué)校和教師。但是，2010年通過的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中，高等教育毛入學(xué)率等指標(biāo)依然被定義為是高等教育發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。而對(duì)于就業(yè)率的表述，在第十九條中表示為：“加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”，并沒有提到明確的指標(biāo)要求。
　　
　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致眼下大學(xué)生就業(yè)能力較弱的重要原因之一是專業(yè)定位不清問題。目前，國內(nèi)很多高校所設(shè)置的專業(yè)與社會(huì)實(shí)際需求存在較大差距，加之師資及教材老化等問題，使得部分大學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)很難在實(shí)際中得到應(yīng)用。
　　
　　對(duì)于眼下的大學(xué)生就業(yè)難問題，北京某知名高校負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)的郭老師告訴記者：“以前大學(xué)生畢業(yè)不存在就業(yè)問題，因?yàn)槿藛T相對(duì)較少，社會(huì)需求多，都是統(tǒng)招統(tǒng)分。而現(xiàn)在，大學(xué)生不再統(tǒng)一分配了。這樣一來，對(duì)于一些所學(xué)專業(yè)與實(shí)際脫鉤的學(xué)生來說，找工作就變成了難題。尤其是近年來，甚至出現(xiàn)了大學(xué)畢業(yè)則失業(yè)、畢業(yè)后還啃老的狀況，這說明我們現(xiàn)在的高考選拔和大學(xué)教育的性質(zhì)產(chǎn)生了變化，很多以前設(shè)置的專業(yè)已經(jīng)不再符合社會(huì)的實(shí)際需求了。”
　　
　　對(duì)于找工作的艱難，兩年前畢業(yè)于河北某知名高校的王先生至今依然困惑：“我們學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué)，這個(gè)專業(yè)的定位就很不清楚，找工作時(shí)很茫然。許多同學(xué)畢業(yè)以后很長時(shí)間找不到工作，還得伸手向家里要錢，成了家里的經(jīng)濟(jì)包袱。我自己是畢業(yè)一年后，經(jīng)過無數(shù)次面試才找到工作的�，F(xiàn)在的好多大學(xué)都是只想著保住學(xué)校的牌子、規(guī)模和地位，拼命擴(kuò)招，可把那么多人招進(jìn)來后，上完課發(fā)完畢業(yè)證，給大家都貼個(gè)‘大學(xué)生’標(biāo)簽就完事了，壓根兒沒想過社會(huì)上是否需要我們，是否需要我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。”
　　
　　學(xué)生自我定位不準(zhǔn)導(dǎo)致職業(yè)規(guī)劃迷失
　　
　　“在大學(xué)里，雖然也講過職業(yè)規(guī)劃什么的，但都比較虛，對(duì)于沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說是紙上談兵�？梢赃@么說，‘大學(xué)生標(biāo)簽’給人的誤導(dǎo)太多，懷著以前對(duì)大學(xué)生的概念，很容易讓人產(chǎn)生很多不切實(shí)際的預(yù)期。真正走入社會(huì)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)完全不是那么回事，現(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)不是什么稀有資源，反而好的工作崗位卻成了稀有資源。說到根子上，還是學(xué)生的自我定位有問題，在大學(xué)時(shí)若沒有良好的引導(dǎo)，在找工作時(shí)就很容易眼高手低。”飽嘗面試之苦的北京李小姐至今仍心有余悸：“我當(dāng)初對(duì)于待遇的定位，完全不符合市場的實(shí)際情況，很多同學(xué)都是根據(jù)其他師兄師姐的待遇標(biāo)準(zhǔn)去跟企業(yè)談，對(duì)自己的實(shí)際工作能力缺乏客觀的了解，壓根兒就沒有從基層干起的打算。”
　　
　　在中關(guān)村人才市場等招聘會(huì)上，記者隨機(jī)采訪過多位前來找工作的大學(xué)生，他們對(duì)待遇的要求標(biāo)準(zhǔn)基本一致：“必須得掙多少錢才能在北京生存，房租、吃飯、電話費(fèi)什么的，那些都是硬指標(biāo)”。而對(duì)于“為一個(gè)好的工作機(jī)會(huì)，在入職的初級(jí)階段是否可以考慮降低待遇標(biāo)準(zhǔn)和生活標(biāo)準(zhǔn)，比如住宿條件稍差一點(diǎn)”這樣的提問，近八成受訪者表示難以接受。
　　
　　據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，目前大學(xué)生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前3項(xiàng)是：先就業(yè)后擇業(yè)、先擇業(yè)后就業(yè)、繼續(xù)深造，比例分別為41.76%、28.57%、27.84%，先就業(yè)后擇業(yè)成為大多數(shù)畢業(yè)生的第一選擇。
　　
　　“這對(duì)用人單位來說風(fēng)險(xiǎn)和成本都很大。我跟好幾家公司的人力資源主管聊過天，大家對(duì)應(yīng)屆生的應(yīng)聘都抱謹(jǐn)慎態(tài)度，因?yàn)楹芏鄳?yīng)屆畢業(yè)生找工作主要是為了解決眼前的吃住問題，流動(dòng)性非常大。”北京某文化公司人力資源總監(jiān)趙女士在接受記者采訪時(shí)不無感慨的說：“我們公司去年招聘的10位應(yīng)屆生，在3個(gè)月的試用期結(jié)束時(shí)，只留下了1個(gè)，其他人都走了。撇開工資不說，畢業(yè)生的頻繁流動(dòng)對(duì)于企業(yè)來說，造成的培訓(xùn)成本和崗位空缺困難都是很大的。”
　　
　　對(duì)于大學(xué)生就業(yè)難題，人社部就業(yè)促進(jìn)司副巡視員尹建堃表示：“總的來看，高校畢業(yè)生大部分可在離校后半年至一年內(nèi)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，但就業(yè)質(zhì)量有待提高。部分專業(yè)和一些特殊群體是就業(yè)的難點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)觀念趨于理性，但與現(xiàn)實(shí)仍有一定差距。”
　　
　　　　
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