【CPP114】訊：2011年7月6日，第四屆中國(guó)數(shù)字出版博覽會(huì)在北京會(huì)議中心開(kāi)幕。本屆數(shù)博會(huì)以“傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合，內(nèi)容與技術(shù)共生”為主題，在7月6日至7月8日三天展期中，舉辦2011年全國(guó)數(shù)字出版成果展覽、2011中國(guó)數(shù)字出版高峰論壇等多項(xiàng)活動(dòng)。在2011中國(guó)數(shù)字出版高峰論壇上，中文在線董事長(zhǎng)兼總裁童之磊作了題為《電子書(shū)包——全媒體出版時(shí)代的學(xué)習(xí)》的主題演講。以下為演講全文：
　　
　　謝謝范院長(zhǎng)，各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，出版界的同仁，非常高興來(lái)到中國(guó)數(shù)字出版博覽會(huì)和大家分享我對(duì)于數(shù)字出版下一階段發(fā)展方向的思考。
　　
　　今天的題目是《電子書(shū)包，全媒體出版時(shí)代的學(xué)習(xí)》。為什么全傳媒出版越來(lái)越受歡迎？過(guò)去幾年中，讀者的閱讀偏好發(fā)生了變化，《國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告》指出，數(shù)字閱讀率已達(dá)到32.8%，23%的進(jìn)行手機(jī)閱讀，18.1%的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀，3.9%的國(guó)民通過(guò)電子閱讀器進(jìn)行閱讀，有1%不再進(jìn)行紙介圖書(shū)閱讀�？梢钥吹�，讀者對(duì)媒介進(jìn)行了細(xì)分化，不同的讀者發(fā)生了巨大變化。
　　
　　因此，中文在線兩年以前首創(chuàng)了“全媒體”出版的概念，可以覆蓋到手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、紙質(zhì)圖書(shū)等不同的媒介。從2008年底，我們和馮小剛導(dǎo)演推出了《非誠(chéng)勿擾》以后，中文在線得到了廣泛關(guān)注。此后，我們推出了全媒體出版的圖書(shū)，我在這兒給大家分享一個(gè)最新的案例：在今年7月1日建黨90周年之際，我們和韓三平導(dǎo)演推出了《建黨偉業(yè)》，全媒體出版合作模式整合各方面的力量，如我們與文化藝術(shù)出版社進(jìn)行了紙質(zhì)合作、與中國(guó)移動(dòng)進(jìn)行了手機(jī)閱讀合作等等。
　　
　　除了在中文在線自己的平臺(tái)以外，我們和人民網(wǎng)、千龍網(wǎng)、迅雷等多家網(wǎng)站合作打造了《建黨偉業(yè)》的平臺(tái)；我們推出了《愛(ài)看書(shū)》平臺(tái)，向全國(guó)幾十家閱讀器廠商提供《建黨偉業(yè)》的資料和內(nèi)容；同時(shí)在紙質(zhì)圖書(shū)渠道，可以看到覆蓋到很多影視院線渠道，這是此前不會(huì)覆蓋到的和機(jī)場(chǎng)等等，通過(guò)跨媒體營(yíng)銷，在電影、海報(bào)等媒體上同時(shí)推出《建黨偉業(yè)》，而且和院線上映同時(shí)互動(dòng)。因此，我們可以全媒體出版整體打造了跨媒體整合天上地下新的媒體閱讀網(wǎng)絡(luò)。
　　
　　此外，最重要的一件事情就是進(jìn)行版權(quán)保護(hù)，我們利用在線反盜版聯(lián)盟進(jìn)行反盜版服務(wù)，監(jiān)測(cè)網(wǎng)站超過(guò)2000個(gè)。這件事情引起媒體廣泛關(guān)注，包括中央電視臺(tái)在內(nèi)近百家媒體進(jìn)行積極廣泛的報(bào)道。在最早的時(shí)候，從《非誠(chéng)勿擾》到《建黨偉業(yè)》，我們定位全媒體是大眾領(lǐng)域，下一個(gè)領(lǐng)域是教育出版，下一個(gè)發(fā)展核心和高峰就是電子書(shū)包。這里我引用了兩位國(guó)際知名企業(yè)家的話，一位是微軟公司的主席比爾蓋茨講到“信息技術(shù)最重要的應(yīng)用是教育”，另外是思科錢柏斯講到“互聯(lián)網(wǎng)與教育決定我們的未來(lái)”。
　　
　　特別在去年年底國(guó)家頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》講到，國(guó)家新聞出版總署頒布的《“十二五”國(guó)家新聞出版總署規(guī)劃》，把電子書(shū)包列入了“十二五”的規(guī)劃。中文在線對(duì)此的理解為：電子書(shū)包是承載著電子教材、電子教學(xué)資料以及相關(guān)虛擬學(xué)具，可被多種終端設(shè)備訪問(wèn)的電子化系統(tǒng)，電子書(shū)包是集硬件、內(nèi)容、平臺(tái)為一體的系統(tǒng)和解決方案。電子書(shū)包從最早的電子閱讀器和最早的電子學(xué)習(xí)機(jī)，逐步發(fā)展為對(duì)接學(xué)校、人機(jī)交互的電子書(shū)包體系。電子書(shū)包市場(chǎng)有多大，可以看到中國(guó)在校學(xué)生超過(guò)3.2億人，每學(xué)年課本與作業(yè)本達(dá)到360億冊(cè)，這個(gè)市場(chǎng)總價(jià)值超過(guò)1000億�？梢哉f(shuō)，電子書(shū)包就是下一個(gè)藍(lán)海，我們相信這個(gè)藍(lán)海的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)今天已經(jīng)開(kāi)拓的市場(chǎng)。
　　
　　電子書(shū)包以過(guò)去近20年中國(guó)的教育信息化建設(shè)為基礎(chǔ)，從最早1993年與景山學(xué)校合作的計(jì)算機(jī)房到今年提到電子書(shū)包，從學(xué)校層面到班級(jí)、個(gè)人，越來(lái)越針對(duì)學(xué)生個(gè)人用戶的獨(dú)立解決方案�？梢钥吹�，電子書(shū)包的發(fā)展以創(chuàng)新的基礎(chǔ)推動(dòng)力，過(guò)去技術(shù)決定了原有傳統(tǒng)，基于黑板、粉筆、紙質(zhì)練習(xí)冊(cè)的方式，未來(lái)電子書(shū)包將啟動(dòng)全新的教學(xué)方式。在電子書(shū)包啟動(dòng)會(huì)議上，中國(guó)教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)講過(guò)一句話，孔子提出一個(gè)理想因材施教，但是從未實(shí)現(xiàn)過(guò)，但是電子書(shū)包的出現(xiàn)真正讓因材施教成為一種全新的可能。電子書(shū)包滿足四方面的需求，要滿足學(xué)生學(xué)習(xí)要求，家長(zhǎng)的溝通家庭教育的需求等等。它會(huì)覆蓋到我們電腦、移動(dòng)終端、手機(jī)、IPTV、電視或者其他的未來(lái)新的終端和媒體。它面臨著從傳統(tǒng)教學(xué)模式向新型教學(xué)模式的變革，從單一媒體變成多媒體�？梢钥吹�，電子書(shū)包在世界和中國(guó)的教育領(lǐng)域成為新的趨勢(shì)，越來(lái)越多國(guó)家將會(huì)關(guān)注電子書(shū)包。兩天前韓國(guó)宣布在2015年之前全部采用電子教科書(shū)，將為學(xué)生全面配發(fā)平板電腦。在中國(guó)這件事情走的最快是上海，上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要頒布提出為每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的核心教育理念，并提出使用電子書(shū)包。
　　
　　大家可以看到，電子書(shū)包針對(duì)四個(gè)對(duì)象，即學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、教學(xué)管理者，因此，我們的電子書(shū)包服務(wù)平臺(tái)針對(duì)這四方面進(jìn)行提供服務(wù)，這是我們電子書(shū)包服務(wù)平臺(tái)的結(jié)構(gòu)。首先，我們的內(nèi)容是廣泛的，我們來(lái)自于廣大的出版社特別是教育類出版社、廣大的民營(yíng)出版機(jī)構(gòu)、廣大的教學(xué)研究人員和教師，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)提供到電子書(shū)包內(nèi)容投送平臺(tái)，進(jìn)入到電子書(shū)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)，包括備課、教學(xué)、考試、答疑等等，利用全媒體平臺(tái)覆蓋到各個(gè)終端。電子書(shū)包會(huì)覆蓋學(xué)校主要的功能，比如說(shuō)個(gè)性化學(xué)習(xí)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等等；它也會(huì)完成教學(xué)全過(guò)程，從課文的預(yù)習(xí)到課堂的互動(dòng)、復(fù)習(xí)鞏固等等。同時(shí)，這一套電子書(shū)包解決方案的核心基于3G網(wǎng)絡(luò)，充分利用移動(dòng)、電信、聯(lián)通三大運(yùn)營(yíng)商提供的3G服務(wù)，實(shí)現(xiàn)無(wú)處不在，隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)。它可以在課堂當(dāng)中，可以在移動(dòng)當(dāng)中實(shí)現(xiàn)大量的互動(dòng)，比如在線問(wèn)答、實(shí)時(shí)測(cè)試等，根據(jù)每個(gè)人教學(xué)課程進(jìn)行教學(xué)評(píng)測(cè)和教學(xué)反饋，進(jìn)行新的教學(xué)方案的推進(jìn)。它也形成了一套有效的教學(xué)管理，如學(xué)籍管理、排課、課程表管理等等。學(xué)習(xí)內(nèi)容角度實(shí)現(xiàn)多種媒體的展現(xiàn)，也可以由老師自創(chuàng)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，我們利用全媒體手段可以進(jìn)行家校溝通，比如家長(zhǎng)實(shí)時(shí)的彩信、短信可以將學(xué)生最新教學(xué)動(dòng)態(tài)可以反饋給家長(zhǎng)，第一時(shí)間幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生的情況。
　　
　　我們電子書(shū)包打造了無(wú)處不在的學(xué)習(xí)，大家可以看到學(xué)校、學(xué)生、課內(nèi)課外都會(huì)被覆蓋。第一個(gè)案例是上海市虹口區(qū)，虹口區(qū)正根據(jù)電子書(shū)包推出一套新的教育云規(guī)劃，基于不同的電子書(shū)包的終端，在這個(gè)平臺(tái)上打造云軟件服務(wù)平臺(tái)，上面也包括“云”的應(yīng)用、“云”的商店、“云”的資源，形成一套教育云、學(xué)習(xí)云來(lái)滿足學(xué)生和教師不同的需求。虹口區(qū)電子書(shū)包項(xiàng)目分四個(gè)階段，從定義到使用階段，再到全區(qū)范圍推廣階段、升華階段。
　　
　　電子書(shū)包將有巨大的市場(chǎng)和空間，這個(gè)市場(chǎng)不是一家能夠完成的，中文在線愿意與在座出版同仁、技術(shù)提供商、內(nèi)容提供商、渠道提供商等等打造新的全媒體時(shí)代的電子書(shū)包。
　　
　　在此，對(duì)大家再次表示感謝，謝謝！
　　

　　　　
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