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新課標(biāo)修訂書(shū)法教材商機(jī)涌現(xiàn)

2012-03-20 10:48 來(lái)源：出版商務(wù)周報(bào) 責(zé)編：江佳

摘要：: 2012年秋季新學(xué)年，新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)將正式啟用，屆時(shí)，中小學(xué)生將使用據(jù)此修訂的新教材。但如何抓住機(jī)遇做出合乎標(biāo)準(zhǔn)而優(yōu)秀的書(shū)法教材是出版機(jī)構(gòu)更應(yīng)考慮的事情。

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小C專(zhuān)訪(fǎng)｜正博總經(jīng)理范

小C專(zhuān)訪(fǎng)·煒岡股份董事

　　【CPP114】訊：2011年教育部頒布了《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》，今年年初出臺(tái)的修訂版《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各年級(jí)書(shū)法教育提出了詳細(xì)的要求，書(shū)法教育終于正式走進(jìn)了中小學(xué)課堂。2012年秋季新學(xué)年，新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)將正式啟用，屆時(shí)，中小學(xué)生將使用據(jù)此修訂的新教材。但如何抓住機(jī)遇做出合乎標(biāo)準(zhǔn)而優(yōu)秀的書(shū)法教材是出版機(jī)構(gòu)更應(yīng)考慮的事情。
　　
　　書(shū)法教材自成體系
　　
　　以往書(shū)法教材常常是以語(yǔ)文教材的生字表作為例字，以抄錄語(yǔ)文課文作章法練習(xí)。今年書(shū)法教材自成體系，不再依附于語(yǔ)文課本。天津古籍出版社將新課標(biāo)附錄的《識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)基本字表》300個(gè)字，按照國(guó)家語(yǔ)委推薦的《漢字手寫(xiě)行楷字形規(guī)范原則》寫(xiě)出來(lái)作為教材附錄供學(xué)生臨寫(xiě)。
　　
　　上海交通大學(xué)出版社萬(wàn)卷圖書(shū)事業(yè)部主任姜津津告訴記者，上海交大社正在做一套適用于小學(xué)到初中的書(shū)法教材，原則上不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，書(shū)法課本是獨(dú)立在語(yǔ)文課本之外，暫時(shí)不會(huì)特別去配某個(gè)版本的課文。編寫(xiě)遵循課程標(biāo)準(zhǔn)“一到三年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書(shū)法能力，三年級(jí)過(guò)渡到硬筆兼軟筆，繼之以毛筆”的要求，體現(xiàn)綱要的內(nèi)容。教材中包括書(shū)法協(xié)會(huì)的研究人員總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，將通用性的知識(shí)融會(huì)貫通在教材中。安徽美術(shù)出版社的責(zé)任編輯秦金根、金前文、李鼎則介紹了安徽美術(shù)社的書(shū)法教材，目前該社出版了小學(xué)到初中下冊(cè)部分，供應(yīng)春季學(xué)期。而高中只做了高一高二兩冊(cè)，為書(shū)法賞析。天津古籍出版社的書(shū)法教材也按照1～9年級(jí)編寫(xiě)，各配練習(xí)冊(cè)。
　　
　　顏體為主配備教師用書(shū)
　　
　　字體的選用是書(shū)法教材編寫(xiě)的重要環(huán)節(jié)。上海交大社的教材，毛筆字以顏體為主。姜津津說(shuō)，交大社也在調(diào)研顏體和歐體中哪一種更符合學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。目前教材普遍以顏體為主，較容易掌握，歐體過(guò)于正式，筆畫(huà)掌握較難，山東是孔子的故鄉(xiāng)，對(duì)書(shū)法要求較高，據(jù)了解當(dāng)?shù)氐囊恍┏霭嫔绲臅?shū)法教材會(huì)采用歐體。安徽美術(shù)社也采用顏體，小學(xué)部分楷書(shū)例字全部是《顏勤禮碑》原碑，初中行書(shū)所用字帖是《蘭亭序》，按筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、章法分別介紹，后面有書(shū)法集字，如橫幅、斗方、對(duì)聯(lián)、中堂，初中涉及硬筆書(shū)法章法創(chuàng)作。天津古籍出版社的教材則由中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)編寫(xiě)，由當(dāng)代書(shū)法家吳玉生書(shū)寫(xiě)硬筆范字，田英章書(shū)寫(xiě)軟筆范字。
　　
　　姜津津認(rèn)為現(xiàn)在的書(shū)法課是由語(yǔ)文老師或者美術(shù)老師代教的，其實(shí)不了解書(shū)法教學(xué)的基本規(guī)律，只是簡(jiǎn)單讓學(xué)生臨摹。書(shū)法的學(xué)習(xí)有特定的規(guī)律，要教授學(xué)生如何審美，因此編寫(xiě)了教師用書(shū)。天津古籍出版社的教材也配備了教師用書(shū)，在教材中還有筆墨紙硯、書(shū)寫(xiě)技巧、書(shū)法歷史等內(nèi)容，同時(shí)降低授課難度，介紹比較淺顯。
　　
　　新課標(biāo)修訂出臺(tái)之后，一些出版社能夠迅速跟進(jìn)書(shū)法教材編寫(xiě)，是與他們的固有優(yōu)勢(shì)分不開(kāi)的。中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)20世紀(jì)90年代就編寫(xiě)過(guò)一系列書(shū)法教材，中小學(xué)部分曾被列入教育部教材推薦目錄，在全國(guó)廣泛使用。后因?qū)懽终n取消，教材的使用數(shù)量減少，但一直在內(nèi)蒙古、云南、四川、山東、福建、北京等地實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校使用，好教、好學(xué)，受到了廣大中小學(xué)教師的一致好評(píng)。安徽美術(shù)社的《寫(xiě)字》硬筆教材已經(jīng)發(fā)行了4年，這次《書(shū)法》教材推出因利乘便。很多出版單位和教育單位也開(kāi)始了行動(dòng)。西泠印社出版社的編輯徐曉俊表示將出版中小學(xué)書(shū)法教材，即墨市教育體育局自編的《寫(xiě)字》教材，也將在今年秋季供應(yīng)。
　　
　　

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