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印刷人才培養(yǎng)向政產(chǎn)學(xué)研用一體化轉(zhuǎn)型
2012-07-26 08:42 來源:中國新聞出版網(wǎng)/報(bào) 責(zé)編:江佳
- 摘要:
- 現(xiàn)今印刷業(yè)正經(jīng)受著前所未有的數(shù)字化浪潮的沖擊,要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)的變革升級,印刷人才的培養(yǎng)模式也必須與之共同快速進(jìn)步。近日,本報(bào)記者走進(jìn)了被譽(yù)為印刷業(yè)“黃埔軍校”的北京印刷學(xué)院,該校正經(jīng)歷由教學(xué)型向教學(xué)研究型模式的轉(zhuǎn)型。
【CPP114】訊:現(xiàn)今印刷業(yè)正經(jīng)受著前所未有的數(shù)字化浪潮的沖擊,要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)的變革升級,印刷人才的培養(yǎng)模式也必須與之共同快速進(jìn)步。近日,本報(bào)記者走進(jìn)了被譽(yù)為印刷業(yè)“黃埔軍校”的北京印刷學(xué)院,該校正經(jīng)歷由教學(xué)型向教學(xué)研究型模式的轉(zhuǎn)型。校長王永生在接受記者采訪時(shí)認(rèn)為,行業(yè)在轉(zhuǎn)型升級,人才培養(yǎng)模式也同樣需要轉(zhuǎn)型。他建議印刷類高等院校人才培養(yǎng)應(yīng)以產(chǎn)業(yè)鏈全覆蓋為依托,培養(yǎng)立足于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復(fù)合型人才,這也要求高等院校在政產(chǎn)學(xué)研用一體化項(xiàng)目的開拓方面積極創(chuàng)新。
人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型需內(nèi)外并舉
雖然印刷產(chǎn)業(yè)升級帶動(dòng)了人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變,但是王永生對單靠市場驅(qū)動(dòng)來影響學(xué)校人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型的說法并不完全認(rèn)同。他認(rèn)為,內(nèi)外因皆重要。學(xué)校的發(fā)展是分階段的,不同階段的誘因不同,有外部因素影響也有自身發(fā)展的內(nèi)因所致。以北京印刷學(xué)院為例,近十年來,隨著國家經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平的不斷提高,從剛開始僅滿足于行業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要,到當(dāng)下對人才提出不同層次的需求,學(xué)校經(jīng)歷了高等院校發(fā)展的變遷,內(nèi)部也產(chǎn)生了轉(zhuǎn)型的動(dòng)力。
王永生認(rèn)為,印刷包裝產(chǎn)業(yè)從鉛字印刷到膠版印刷,再走向數(shù)字印刷,產(chǎn)業(yè)技術(shù)不斷升級,在激發(fā)出對行業(yè)領(lǐng)軍人才需求的同時(shí),對學(xué)校辦學(xué)層次的提升也提出了更高的要求。同時(shí),數(shù)字出版、動(dòng)漫、設(shè)計(jì)藝術(shù)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)也均表現(xiàn)出了對高端人才的需求。正是為了滿足這種人才的需要,北京印刷學(xué)院根據(jù)行業(yè)“十二五”發(fā)展綱要制定了學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃。其中提出,到2015年學(xué)校實(shí)現(xiàn)由教學(xué)型向教學(xué)研究型院校轉(zhuǎn)型的目標(biāo),為未來五年學(xué)校在相關(guān)的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面定出了具體的目標(biāo)和措施。
培養(yǎng)立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復(fù)合型人才
面對記者提出的關(guān)于目前國內(nèi)印刷類院校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀如何的問題,王永生回答,國內(nèi)很多院校都有印刷包裝專業(yè),但集合了印刷、印刷機(jī)械、控制、包裝、設(shè)計(jì)藝術(shù)、出版等圍繞印刷包裝的產(chǎn)業(yè)鏈上所有相關(guān)專業(yè)的全能型特色院校卻并不多。大多數(shù)院校都局限在其中某一個(gè)或幾個(gè)專業(yè),為行業(yè)培養(yǎng)集合包裝印刷全口徑能力的復(fù)合型人才的院校鳳毛麟角。
王永生說,“我走訪過印刷較為發(fā)達(dá)的長三角地區(qū)、珠三角地區(qū)的眾多印刷包裝企業(yè)、出版集團(tuán)、印機(jī)裝備制造企業(yè),我覺得目前行業(yè)對人才的需求有兩類,一類為技能型人才,另一類為在未來行業(yè)轉(zhuǎn)型升級換代中能夠提供高端研發(fā)能力和技術(shù)支撐的領(lǐng)軍人才。而印刷類高等院校應(yīng)將滿足后一種人才需求作為當(dāng)下更重要的任務(wù)。”同時(shí),學(xué)校在培養(yǎng)過程中要更注重全口徑能力復(fù)合型人才的培養(yǎng),與數(shù)字技術(shù),設(shè)計(jì)技術(shù)、出版知識、印刷包裝高端新技術(shù)的培養(yǎng)相結(jié)合,從而培養(yǎng)出引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展的人才。
人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型需內(nèi)外并舉
雖然印刷產(chǎn)業(yè)升級帶動(dòng)了人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變,但是王永生對單靠市場驅(qū)動(dòng)來影響學(xué)校人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型的說法并不完全認(rèn)同。他認(rèn)為,內(nèi)外因皆重要。學(xué)校的發(fā)展是分階段的,不同階段的誘因不同,有外部因素影響也有自身發(fā)展的內(nèi)因所致。以北京印刷學(xué)院為例,近十年來,隨著國家經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平的不斷提高,從剛開始僅滿足于行業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要,到當(dāng)下對人才提出不同層次的需求,學(xué)校經(jīng)歷了高等院校發(fā)展的變遷,內(nèi)部也產(chǎn)生了轉(zhuǎn)型的動(dòng)力。
王永生認(rèn)為,印刷包裝產(chǎn)業(yè)從鉛字印刷到膠版印刷,再走向數(shù)字印刷,產(chǎn)業(yè)技術(shù)不斷升級,在激發(fā)出對行業(yè)領(lǐng)軍人才需求的同時(shí),對學(xué)校辦學(xué)層次的提升也提出了更高的要求。同時(shí),數(shù)字出版、動(dòng)漫、設(shè)計(jì)藝術(shù)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)也均表現(xiàn)出了對高端人才的需求。正是為了滿足這種人才的需要,北京印刷學(xué)院根據(jù)行業(yè)“十二五”發(fā)展綱要制定了學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃。其中提出,到2015年學(xué)校實(shí)現(xiàn)由教學(xué)型向教學(xué)研究型院校轉(zhuǎn)型的目標(biāo),為未來五年學(xué)校在相關(guān)的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面定出了具體的目標(biāo)和措施。
培養(yǎng)立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復(fù)合型人才
面對記者提出的關(guān)于目前國內(nèi)印刷類院校人才培養(yǎng)現(xiàn)狀如何的問題,王永生回答,國內(nèi)很多院校都有印刷包裝專業(yè),但集合了印刷、印刷機(jī)械、控制、包裝、設(shè)計(jì)藝術(shù)、出版等圍繞印刷包裝的產(chǎn)業(yè)鏈上所有相關(guān)專業(yè)的全能型特色院校卻并不多。大多數(shù)院校都局限在其中某一個(gè)或幾個(gè)專業(yè),為行業(yè)培養(yǎng)集合包裝印刷全口徑能力的復(fù)合型人才的院校鳳毛麟角。
王永生說,“我走訪過印刷較為發(fā)達(dá)的長三角地區(qū)、珠三角地區(qū)的眾多印刷包裝企業(yè)、出版集團(tuán)、印機(jī)裝備制造企業(yè),我覺得目前行業(yè)對人才的需求有兩類,一類為技能型人才,另一類為在未來行業(yè)轉(zhuǎn)型升級換代中能夠提供高端研發(fā)能力和技術(shù)支撐的領(lǐng)軍人才。而印刷類高等院校應(yīng)將滿足后一種人才需求作為當(dāng)下更重要的任務(wù)。”同時(shí),學(xué)校在培養(yǎng)過程中要更注重全口徑能力復(fù)合型人才的培養(yǎng),與數(shù)字技術(shù),設(shè)計(jì)技術(shù)、出版知識、印刷包裝高端新技術(shù)的培養(yǎng)相結(jié)合,從而培養(yǎng)出引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展的人才。
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