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教科書綠色質(zhì)檢 查24種有害物是否超標(biāo)
2013-02-28 08:50 來源:中國新聞出版報 責(zé)編:王岑
- 摘要:
- 2月25日是北京的中小學(xué)開學(xué)的日子,不少學(xué)生拿到了帶有封底印有中國環(huán)境標(biāo)志的綠色印刷的教科書。什么樣的教科書才算綠色的?綠色教科書要達到什么環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)?
【CPP114】訊:2月25日是北京的中小學(xué)開學(xué)的日子,不少學(xué)生拿到了帶有封底印有中國環(huán)境標(biāo)志的綠色印刷的教科書。什么樣的教科書才算綠色的?綠色教科書要達到什么環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)?近日,記者走進北京市印刷工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗站(以下簡稱北京印刷質(zhì)檢站),實地探訪教科書綠色質(zhì)檢的過程。
第一關(guān)檢測程序
先取紙樣→將紙樣放入頂空瓶→將頂空瓶放入儀器加熱→將瓶內(nèi)氣液導(dǎo)入儀器檢測。
第二關(guān)檢測程序
取樣剪成碎片→將碎片放入試管加入鹽酸→試管在恒溫振蕩器搖1小時→將瓶內(nèi)氣液傳入儀器檢測。
怎么才算綠色綠色材料+環(huán)保工藝
綠色印刷教科書的封底上都印著一枚圓形的綠色十環(huán)標(biāo)志,這是中國環(huán)境標(biāo)志。很多讀者可能不太明白帶有這個標(biāo)志的教科書和普通教科書有什么不同,質(zhì)檢專家王術(shù)功告訴記者,綠色印刷教科書采用了環(huán)保的原輔材料,使用了綠色印刷工藝。
綠色印刷教科書的“綠色”具體體現(xiàn)在哪些方面?據(jù)介紹,綠色印刷教科書都是由通過中國環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證的印刷企業(yè)生產(chǎn)的,通常具有兩個特點。第一,綠色印刷教科書使用的原輔材料都是環(huán)保的。比如紙張是通過可持續(xù)森林認(rèn)證的紙或是再生紙、本色紙,油墨和膠黏劑必須獲得環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證,上光油、噴粉、潤濕液、覆膜膠也都有環(huán)保要求。第二,教科書的印制企業(yè)必須在印前、印刷、印后整個印刷過程中,在資源節(jié)約、節(jié)能、回收利用、污染物排放等方面采取一系列環(huán)保措施。
檢測要闖兩關(guān)看24種有害物是否超標(biāo)
拿起相機,穿上鞋套,記者來到北京印刷質(zhì)檢站辦公樓一層的綠色印刷檢測實驗室。白色的墻,藍色的柜子,靠窗戶一邊是長長的干凈的實驗臺,上面整齊地擺放著大大小小的試管和溶液瓶,中間的實驗臺上放著各種檢測設(shè)備和電腦。
實驗室的技術(shù)人員李洋告訴記者,對教科書的環(huán)保質(zhì)量的檢測主要依據(jù)2011年實施的《環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品技術(shù)要求印刷第一部分:平版印刷標(biāo)準(zhǔn)》,主要檢測印刷品中16種揮發(fā)性有機化合物和8種重金屬(可遷移物)的含量是否超標(biāo)。
李洋指著實驗室內(nèi)兩臺“大塊頭”的設(shè)備告訴記者:“進行環(huán)保質(zhì)量檢測主要使用兩種設(shè)備,檢測揮發(fā)性有機化合物的氣相色譜儀,檢測可遷移物的原子吸收分光光度儀。”可別小看這兩臺設(shè)備,它們“身價不菲”,整個實驗室投資300萬元,買它們就用了一半。
第一關(guān):檢測16種揮發(fā)性物質(zhì)是否超標(biāo)
李洋向記者現(xiàn)場演示了今年春季教科書環(huán)保質(zhì)檢的過程。
第一關(guān)是檢測苯、乙醇、異丙醇等16種揮發(fā)性有機化合物是否超標(biāo)。他取來一本人教社出版的16開的四年級《英語》(下冊)作為樣品,從樣品上撕下封底和內(nèi)頁各一張,放在專門為中小學(xué)教材綠色印刷質(zhì)檢“量身定做”的取樣器上,各切下寬15.5厘米、長10厘米、面積為155平方厘米的長方形紙片。
再把切下的紙片折疊成卷塞入頂空瓶中,加入1毫升三醋酸甘油酯,密封后將頂空瓶放入頂空進樣器,在維持一定的溫度和壓力的狀態(tài)下加熱45分鐘。
然后把頂空瓶中的揮發(fā)性有機化合物通過傳輸線傳入氣相色譜儀,通過連接的電腦形成檢測數(shù)據(jù),再和檢測前制作的含有16種物質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)溶液比對,就能得出有害物質(zhì)含量,對比平版印刷標(biāo)準(zhǔn)就能知道是否超標(biāo)。
第二關(guān):檢測8種可遷移物是否超標(biāo)
第二關(guān)是檢測銻、砷、鋇、鉛、鎘、鉻、汞和硒等8種可遷移物是否超標(biāo)。
李洋從教材中撕下一張內(nèi)頁,剪成1毫米見方的小塊。他說,剪這么小的塊是為了有利于可遷移物的溶解。把剪好的碎片放在天平上稱取0.2克碎片放入比色管,加20毫升配好的鹽酸。
然后把比色管放入水浴恒溫振蕩器,在37攝氏度恒溫狀態(tài)下?lián)u晃1個小時,目的是為了使可遷移元素盡量溶解在鹽酸里。之后用濾膜過濾,通過細(xì)管將比色管中的液體吸入原子吸收分光光度儀,通過乙炔火焰燃燒,再通過元素?zé)粽丈浼肮怆姳对龉艿臋z測,可以得到相應(yīng)的吸光值。
最后將吸光值與標(biāo)準(zhǔn)曲線比較,得到所測樣本的濃度,根據(jù)相應(yīng)比例算出與平版印刷標(biāo)準(zhǔn)中單位相同的8種元素的數(shù)值,判斷其是否超標(biāo)。
第一關(guān)檢測程序
先取紙樣→將紙樣放入頂空瓶→將頂空瓶放入儀器加熱→將瓶內(nèi)氣液導(dǎo)入儀器檢測。
第二關(guān)檢測程序
取樣剪成碎片→將碎片放入試管加入鹽酸→試管在恒溫振蕩器搖1小時→將瓶內(nèi)氣液傳入儀器檢測。
怎么才算綠色綠色材料+環(huán)保工藝
綠色印刷教科書的封底上都印著一枚圓形的綠色十環(huán)標(biāo)志,這是中國環(huán)境標(biāo)志。很多讀者可能不太明白帶有這個標(biāo)志的教科書和普通教科書有什么不同,質(zhì)檢專家王術(shù)功告訴記者,綠色印刷教科書采用了環(huán)保的原輔材料,使用了綠色印刷工藝。
綠色印刷教科書的“綠色”具體體現(xiàn)在哪些方面?據(jù)介紹,綠色印刷教科書都是由通過中國環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證的印刷企業(yè)生產(chǎn)的,通常具有兩個特點。第一,綠色印刷教科書使用的原輔材料都是環(huán)保的。比如紙張是通過可持續(xù)森林認(rèn)證的紙或是再生紙、本色紙,油墨和膠黏劑必須獲得環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證,上光油、噴粉、潤濕液、覆膜膠也都有環(huán)保要求。第二,教科書的印制企業(yè)必須在印前、印刷、印后整個印刷過程中,在資源節(jié)約、節(jié)能、回收利用、污染物排放等方面采取一系列環(huán)保措施。
檢測要闖兩關(guān)看24種有害物是否超標(biāo)
拿起相機,穿上鞋套,記者來到北京印刷質(zhì)檢站辦公樓一層的綠色印刷檢測實驗室。白色的墻,藍色的柜子,靠窗戶一邊是長長的干凈的實驗臺,上面整齊地擺放著大大小小的試管和溶液瓶,中間的實驗臺上放著各種檢測設(shè)備和電腦。
實驗室的技術(shù)人員李洋告訴記者,對教科書的環(huán)保質(zhì)量的檢測主要依據(jù)2011年實施的《環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品技術(shù)要求印刷第一部分:平版印刷標(biāo)準(zhǔn)》,主要檢測印刷品中16種揮發(fā)性有機化合物和8種重金屬(可遷移物)的含量是否超標(biāo)。
李洋指著實驗室內(nèi)兩臺“大塊頭”的設(shè)備告訴記者:“進行環(huán)保質(zhì)量檢測主要使用兩種設(shè)備,檢測揮發(fā)性有機化合物的氣相色譜儀,檢測可遷移物的原子吸收分光光度儀。”可別小看這兩臺設(shè)備,它們“身價不菲”,整個實驗室投資300萬元,買它們就用了一半。
第一關(guān):檢測16種揮發(fā)性物質(zhì)是否超標(biāo)
李洋向記者現(xiàn)場演示了今年春季教科書環(huán)保質(zhì)檢的過程。
第一關(guān)是檢測苯、乙醇、異丙醇等16種揮發(fā)性有機化合物是否超標(biāo)。他取來一本人教社出版的16開的四年級《英語》(下冊)作為樣品,從樣品上撕下封底和內(nèi)頁各一張,放在專門為中小學(xué)教材綠色印刷質(zhì)檢“量身定做”的取樣器上,各切下寬15.5厘米、長10厘米、面積為155平方厘米的長方形紙片。
再把切下的紙片折疊成卷塞入頂空瓶中,加入1毫升三醋酸甘油酯,密封后將頂空瓶放入頂空進樣器,在維持一定的溫度和壓力的狀態(tài)下加熱45分鐘。
然后把頂空瓶中的揮發(fā)性有機化合物通過傳輸線傳入氣相色譜儀,通過連接的電腦形成檢測數(shù)據(jù),再和檢測前制作的含有16種物質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)溶液比對,就能得出有害物質(zhì)含量,對比平版印刷標(biāo)準(zhǔn)就能知道是否超標(biāo)。
第二關(guān):檢測8種可遷移物是否超標(biāo)
第二關(guān)是檢測銻、砷、鋇、鉛、鎘、鉻、汞和硒等8種可遷移物是否超標(biāo)。
李洋從教材中撕下一張內(nèi)頁,剪成1毫米見方的小塊。他說,剪這么小的塊是為了有利于可遷移物的溶解。把剪好的碎片放在天平上稱取0.2克碎片放入比色管,加20毫升配好的鹽酸。
然后把比色管放入水浴恒溫振蕩器,在37攝氏度恒溫狀態(tài)下?lián)u晃1個小時,目的是為了使可遷移元素盡量溶解在鹽酸里。之后用濾膜過濾,通過細(xì)管將比色管中的液體吸入原子吸收分光光度儀,通過乙炔火焰燃燒,再通過元素?zé)粽丈浼肮怆姳对龉艿臋z測,可以得到相應(yīng)的吸光值。
最后將吸光值與標(biāo)準(zhǔn)曲線比較,得到所測樣本的濃度,根據(jù)相應(yīng)比例算出與平版印刷標(biāo)準(zhǔn)中單位相同的8種元素的數(shù)值,判斷其是否超標(biāo)。
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