黨的十八屆三中全會已為職業(yè)教育改革指明了方向——“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才”。而據(jù)近日消息，國家教育部的改革方向已經(jīng)明確：現(xiàn)有1200所普通高校中，將有一半本科院校（600所）轉(zhuǎn)型職業(yè)教育。

  面對一年難過一年的就業(yè)季，很多離畢業(yè)尚遠(yuǎn)的在校大學(xué)生清醒地意識到，在眾多求職機(jī)會面前，僅有一紙文憑難敵一技之長，與其將來焦頭爛額，不如趁早修煉技能，為今后求職鋪路、減壓。連日來，形形色色的職業(yè)技能比賽、求職真人秀如火如荼進(jìn)行，大二、大三學(xué)生唱起主角。

  15日晚，“創(chuàng)青春·精彩在沃”湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)賽頒發(fā)金獎9件、銀獎18件。金獎獲得者之一、華中師范大學(xué)大三學(xué)生周元義做的網(wǎng)站項(xiàng)目，正在與企業(yè)洽談實(shí)施。他坦言，創(chuàng)業(yè)成功，勢必緩解就業(yè)焦慮；即使失敗，也是累積經(jīng)驗(yàn)。

  13日晚，在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)舉辦的企業(yè)聯(lián)合面試挑戰(zhàn)賽現(xiàn)場，10強(qiáng)選手均為大二、大三學(xué)生。盡管是模擬求職，盡管獲勝者只能獲得一次實(shí)習(xí)機(jī)會，10位選手卻拼盡全力，“秀”出自己的英語、會計(jì)等專業(yè)技能以及各種證書、實(shí)習(xí)履歷。會計(jì)學(xué)院11級嚴(yán)舒欣曾在普華永道深圳會計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)過，獲得過普華永道職場新銳挑戰(zhàn)賽亞軍，這次又成功贏得普華永道實(shí)習(xí)機(jī)會。“準(zhǔn)備充足，才有望入職普華永道。”嚴(yán)舒欣說。

  為迎戰(zhàn)第43屆世界技能大賽全國選拔賽，武漢大學(xué)印刷工程專業(yè)4名大三學(xué)生每天都在擺弄一架故障百出的“印刷機(jī)”。在他們眼里，這場比賽不僅是技能知識的比拼，也意味著一次保送研究生的機(jī)會。而全球、全國認(rèn)可的一技之長，更可能成為未來求職路上的一張“綠色通行證”。

  考取資格證書、參加技能比賽、強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)……在校大學(xué)生的未雨綢繆，契合了當(dāng)前國家強(qiáng)化職業(yè)教育的大背景。隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高技能人才的需求俱增，國家教育部明確高等教育改革方向，600所普通高等院校將轉(zhuǎn)向職業(yè)教育，占高校總數(shù)的50%。國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2014年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，要求加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，深化校企合作、工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線的應(yīng)用型和技能型人才。

  省人社廳職業(yè)能力建設(shè)處處長周春華表示，全社會應(yīng)該拋開“唯學(xué)歷論”，進(jìn)行人才合理分流，讓更多學(xué)生具備相應(yīng)的動手能力，為其就業(yè)增添籌碼。