·2016年10月，《國務(wù)院關(guān)于激發(fā)重點群體活力帶動城鄉(xiāng)居民增收的實施意見》公布。實施激勵計劃，瞄準(zhǔn)技能人才等七大群體。

  ·2017年3月，政府工作報告提出，要大力弘揚工匠精神，厚植工匠文化，推動中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入質(zhì)量時代。

  ·2017年12月，國務(wù)院總理李克強(qiáng)總理在北京中南海親切會見世界技能大賽上取得優(yōu)異成績的中國選手時表示：“在全面建成小康社會和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家進(jìn)程中，技能人才可以大有作為，也必將大有作為”。

  ·2018年3月，在今年兩會的政府工作報告中，李克強(qiáng)總理提到：支持企業(yè)提高技術(shù)工人待遇，加大高技能人才激勵。同時，弘揚工匠精神，來一場中國制造的品質(zhì)革命。

  的確，技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，是技術(shù)人員隊伍的骨干。想要實現(xiàn)強(qiáng)國夢，國家就一定要加強(qiáng)對技能人才的培養(yǎng)，從政策等相關(guān)層面上鼓勵、引導(dǎo)人才隊伍的養(yǎng)成。

  培育高技能人才正當(dāng)時

  高技能人才，即通常所稱的“八級工”等高技術(shù)人員。當(dāng)前，我國已經(jīng)初步形成一支規(guī)模日益壯大、結(jié)構(gòu)日益優(yōu)化、素質(zhì)逐步提高的高技能人才隊伍，但無論總量還是比例，仍與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提出的要求有相當(dāng)差距。此外，我國目前高技術(shù)人才還存在結(jié)構(gòu)問題突出、人才斷檔等現(xiàn)象。

  但隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展，《中國制造2025》、人工智能等戰(zhàn)略政策的出臺，為了加快強(qiáng)國的建設(shè)，國家對技能型人才的渴求是極度迫切的。為此，近年來，不斷地通過政策上的引導(dǎo)以及待遇上的提升來加強(qiáng)人才的引進(jìn)，推進(jìn)人才隊伍的建設(shè)。

  中國技能人才培養(yǎng)進(jìn)行時

  2017年第44屆世界技能大賽，中國選手獲得了15金7銀8銅和12個優(yōu)勝獎，金牌、獎牌總數(shù)和團(tuán)體總分均居首位。這一突破體現(xiàn)了我國這些年高度重視技能人才培養(yǎng)的成果，也向世界展示了我國技能人才隊伍建設(shè)所取得的成績。

  談及世界技能大賽，就不可不提及中國印刷行業(yè)的直接教育，相比國外的發(fā)達(dá)國家的印刷職業(yè)教育水平，中國可以說是起步較晚，目前還處在摸索階段。但近年來，隨著中國職業(yè)教育工作的不斷開展以及普及，“理論+實操”的方式方法也已經(jīng)得到了很好地推進(jìn)，尤其是通過國內(nèi)外技能大賽的不斷參與，取長補(bǔ)短，及時的縮短了與國內(nèi)外頂尖選手的差距水平，培養(yǎng)出了自己的優(yōu)勢，這一點從以上所取得的成績也足以顯現(xiàn)。

  “職業(yè)教育”與“技能人才”引熱議

  2018年的兩會時間還在進(jìn)行中，除去往年的經(jīng)濟(jì)、民生、智能化以及環(huán)保等問題毫無意外的依舊出現(xiàn)在代表們的提案中。今年，“職業(yè)教育”和“技能人才”也“燃爆”了兩會現(xiàn)場。

  全國政協(xié)委員許啟金：“國家應(yīng)培養(yǎng)更多高技能人才，為創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)建平臺，推動制造業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建成制造業(yè)強(qiáng)國。營造有利于產(chǎn)業(yè)工人成長的社會環(huán)境，不斷完善產(chǎn)業(yè)工人特別是高技能人才薪酬體系和創(chuàng)新激勵機(jī)制。”

  全國人大代表鄭亞莉：“要按照產(chǎn)教融合、校企合作，營造崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力的濃厚氛圍，讓職業(yè)教育在社會上真正香起來，亮起來�！�

  全國人大代表步正合：“政策上面有更多的照顧更好，現(xiàn)在的年輕人做得越好鼓勵越多，需要大家更多的認(rèn)可，更多的關(guān)注，對他們的吸引力更大一些�！�

  全國政協(xié)委員羅建紅：“我們需要大量適合先進(jìn)制造業(yè)的應(yīng)用技術(shù)性人才，需要一些院校在政策的引導(dǎo)下往那個方向發(fā)展，需要建立很好的跟企業(yè)的聯(lián)動。”

  全國人大代表楊珍：“推動“制造強(qiáng)國”戰(zhàn)略，就要重視技能人才的培養(yǎng)，要在全社會增強(qiáng)技能人才的榮譽(yù)感、自豪感和獲得感。”

  全國人大代表楊金龍：“希望能通過支持建設(shè)國家級公共實訓(xùn)中心、職業(yè)訓(xùn)練院、高技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室，出臺有關(guān)政策法規(guī)督促激勵企業(yè)及其他社會組織積極參與高技能人才培養(yǎng)等途徑，全面提升高技能人才培育平臺質(zhì)量�！�

  近年來，“職業(yè)教育”與“技能人才培養(yǎng)”已成為全社會關(guān)注的焦點，印刷行業(yè)多年來也一直在探索高技能人才教育與培養(yǎng)的新模式。理論知識授課的同時，還積極組織學(xué)生、員工廣泛參與國內(nèi)外職業(yè)技能比拼，較量之余取長補(bǔ)短，以此來推進(jìn)我國的職業(yè)教育進(jìn)程以及人才培養(yǎng)模式的不斷變革，更好地實現(xiàn)印刷夢、實現(xiàn)強(qiáng)國夢。