第十六屆畢昇印刷技術獎獲獎代表，河南新華印刷集團有限公司黨委書記、執(zhí)行董事張巍遠在發(fā)言中表示，黨的二十大報告中提出的科技、人才、創(chuàng)新的理念，與印刷行業(yè)十分相契。印刷業(yè)是高科技研發(fā)和應用、需要大量專業(yè)技能人才，并且需要不斷創(chuàng)新以適應發(fā)展的行業(yè)，應該緊緊抓住這一有利時機，在科技應用、人才培養(yǎng)和技術創(chuàng)新方面，發(fā)揮協(xié)會和企業(yè)的作用，推動中國制造加快發(fā)展、專業(yè)人才不斷涌現(xiàn)、中國科技日益進步。作為國有印企，河南新華希望并且愿意積極參與到我國印刷行業(yè)各項發(fā)展事業(yè)中去，通過我們自己的努力，為印刷行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻心智。

  方正電子成立30多年來，伴隨著中國印刷業(yè)一路前行，見證了中國印刷業(yè)發(fā)展的每個重要時刻。同樣作為第十六屆畢昇印刷技術獎獲獎代表，北京北大方正電子有限公司董事長邵行在發(fā)言中表示，在黨的二十大報告中，習近平總書記將“推進科技自立自強能力”列為未來五年全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的主要目標任務之一，就鑄就科技發(fā)展新輝煌做出了系統(tǒng)的戰(zhàn)略部署，這為印刷企業(yè)指明了工作的方向，也為產(chǎn)業(yè)升級注入了動力。方正作為一家以技術立身的企業(yè)，將緊密圍繞“黨的二十大精神”和國家制定的戰(zhàn)略方向，以按需印刷、噴墨印刷、印刷智能化等難點技術的攻堅為突破重心，推動行業(yè)數(shù)字生態(tài)的建立并向前邁進。

  北京印刷學院機電工程學院院長杜艷平在發(fā)言中提到，黨的二十大報告首次把教育、科技、人才進行“三位一體”統(tǒng)籌安排、系統(tǒng)部署，明確提出教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐，導向鮮明、意義深遠，充分體現(xiàn)了新征程上黨和國家事業(yè)發(fā)展對教育工作寄予了更高期待、提出了更高要求。作為出版印刷領域的教育工作者，今后在人才培養(yǎng)方面最大的任務就是為黨和國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。在下一個階段的科研工作中，繼續(xù)以專業(yè)為依托，通過對電子印刷關鍵技術的突破，助力國家擺脫技術封鎖。同時，充分發(fā)揮印刷在出版發(fā)行中的關鍵支撐作用，持續(xù)提升印品質(zhì)量，為繁榮我國文化事業(yè)添磚加瓦。

  北京盛通印刷股份有限公司技術中心高級總監(jiān)楊勇在主題發(fā)言中分享了盛通技術團隊的相關情況和自己的工作心得。他在發(fā)言中表示，公司的“技術中心”是以“盛通出版服務云平臺”項目為契機應運而生，經(jīng)過長期的發(fā)展積累，淬煉成為一支具有專業(yè)實力的技術團隊，構成了企業(yè)過硬的“軟實力”。黨的二十大報告中提到“深入實施人才強國戰(zhàn)略，堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，完善人才戰(zhàn)略布局”。作為企業(yè)技術團隊的一員，要用自己的能力為企業(yè)、為國家創(chuàng)造更大的價值，也為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量。

  中國科學院化學研究所綠色印刷重點實驗室主任宋延林在發(fā)言中回顧了“十一五”至“十三五”期間中國科學院綠色印刷重點實驗室在綠色印刷領域取得的突破。他在交流中表示，中國科學院作為國家戰(zhàn)略科技力量，要心系“國家事”、肩扛“國家責”。在國家鼓勵自主創(chuàng)新的大背景下，中國科學院綠色印刷重點實驗室聚焦印刷產(chǎn)業(yè)鏈的污染環(huán)節(jié)，從納米材料的創(chuàng)新研究出發(fā)，圍繞印刷產(chǎn)業(yè)鏈布置創(chuàng)新鏈，針對印前、印刷、印后的重要污染工藝進行創(chuàng)新技術開發(fā)。初步形成了以綠色版基、綠色制版、綠色油墨及綠色印后增效為代表的綠色印刷產(chǎn)業(yè)鏈技術創(chuàng)新體系。

  上海出版印刷高等專科學校教師顧俊杰在2022年世界技能大賽特別賽印刷媒體技術項目中勇奪金牌，實現(xiàn)了中國隊在該項目上金牌零的突破。他在發(fā)言中表示，習近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)，要實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐。教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性的支撐，這是黨中央首次將教育、科技、人才三大戰(zhàn)略一體規(guī)劃、系統(tǒng)部署，充分體現(xiàn)了黨中央對教育、科技、人才三者內(nèi)在邏輯和發(fā)展規(guī)律的深刻把握，充分體現(xiàn)了黨和國家對高等教育和人才培養(yǎng)的高度重視。作為一名職業(yè)教育受益者，同時也是未來職業(yè)教育的工作者，將把“傳幫帶”的工作與實際教學工作緊密結合，夯實基礎，做優(yōu)做強，帶領更多的青年人走上“技能成就夢想”的道路。