金陵刻經(jīng)版式疏朗，字大悅目，刻印考究，紙墨精良，著稱“金陵本”，蜚聲中外。金陵刻經(jīng)印刷技藝于2006年5月20日入選第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，2009年，列入聯(lián)合國教科文組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。

  一、歷史源流

  雕版印刷術(shù)的發(fā)明不晚于公元7世紀(jì)初（隋代）。其發(fā)明和推廣應(yīng)用，大大降低了書籍生產(chǎn)成本，提高了生產(chǎn)效率，加速了信息知識(shí)的傳播，推進(jìn)了社會(huì)文明的發(fā)展。中國古代源遠(yuǎn)流長、博大精深的漢字文化、雕刻技藝、簡帛制度、筆墨紙張的應(yīng)用，以及浩瀚的典籍，都為雕版印刷術(shù)的發(fā)明，提供了必要的條件。明代學(xué)者胡應(yīng)麟說：“雕本肇自隋時(shí)，行于唐世，擴(kuò)于五代，而精于宋人”。（見《少室山房筆叢》），概述了雕版印刷的起源和發(fā)展。

  據(jù)記載，從明太祖朱元璋開始，金陵刻經(jīng)從江南的一個(gè)小作坊開始逐漸發(fā)展壯大，形成了一個(gè)較為完整的雕版印刷體系。清乾隆年間（1736-1795年），江寧織造曹寅，奉旨制造一批精美經(jīng)卷。同治五年(1866)創(chuàng)立金陵刻經(jīng)處，雕版印刷與佛教典籍逐漸融為一體，形成了獨(dú)具特色的金陵刻經(jīng)印刷技藝。清光緒年間（1875-1908年），南京金陵刻經(jīng)處成為全國最大的出版印刷中心之一。并延續(xù)至今。

  二、技藝特征

  金陵刻經(jīng)印刷技藝刻印流通的經(jīng)書，刻印精工考究，內(nèi)容純正，校勘嚴(yán)謹(jǐn)，版式疏朗，字大悅目，所刻經(jīng)書多為小方冊線裝本，其版式上下天地頭的寬度以及中縫齊線，均有一定規(guī)格。所刻經(jīng)書形成了宗教性、藝術(shù)性、文物性兼具，獨(dú)樹一幟的刻印風(fēng)格。

  金陵刻經(jīng)印刷技藝的刻本統(tǒng)一開本，為每筒頁20行、每行20字、用老宋字體，成書長25厘米，寬16厘米，內(nèi)頁天頭6厘米，地腳2—2.5厘米。金陵刻經(jīng)印刷技藝刻印本不僅不是簡單的翻刻，而且還統(tǒng)一加句讀、分段落，以便于讀者理解。

  三、主要工序

  “金陵刻經(jīng)印刷技藝”主要包括三項(xiàng)內(nèi)容：刻版、印刷與裝訂。一是刻版：將棠梨木板版面按規(guī)格大小切割，制成板狀，涂一層菜油（可使木質(zhì)疏松，易于雕刻），然后發(fā)刀（刻字的左邊），再挑刀（刻字的右邊）。要求底樣全用老宋體字，“橫平、豎直，點(diǎn)似瓜子，撇如刀，鉤如皂剌，捺如鍬”�！鞍l(fā)刀深透，挑刀快速”。二是印刷：將經(jīng)版放在托版上夾緊，帚子將墨汁均勻涂刷在經(jīng)版上，將宣紙覆蓋其上，用擦子在宣紙上反復(fù)壓擦、揭下，印刷完成。四是裝訂：將印好的內(nèi)容按頁碼順序排好裝訂成冊，成為經(jīng)卷。

  四、傳承意義與價(jià)值

  從活字印書的發(fā)展歷史看，活字印書經(jīng)歷了木活字、泥活字、錫活字、鉛活字和木排印刷等階段。歷經(jīng)滄桑巨變，金陵刻經(jīng)處不但完整地保存了中國古老的木刻水印技藝，還儲(chǔ)存了十二萬五千片的經(jīng)版，是目前國內(nèi)唯一的也是最大的漢文佛教經(jīng)版收藏中心。這里不僅珍藏了魯迅先生為母親過壽所雕版的百喻經(jīng)，還有康熙年間的經(jīng)版。還收藏了大批有價(jià)值的佛經(jīng)版，它是研究中國佛教文化歷史的重要實(shí)物資料，具有重要的歷史價(jià)值。

  金陵刻經(jīng)印刷技藝在學(xué)術(shù)界亦占有重要位置。南京大學(xué)的印刷史課程、上海復(fù)旦大學(xué)的古籍版本課程，都有金陵刻經(jīng)印刷技藝內(nèi)容。國外的印刷史研究專家學(xué)者也常來參觀，他們稱贊金陵刻經(jīng)處是“活的古代印刷博物館”。

  五、保護(hù)措施

  在對傳統(tǒng)技藝的保護(hù)和傳承方面，政府、文化部鼓勵(lì)和支持刻經(jīng)處能夠及早培養(yǎng)下一代傳承人，但刻經(jīng)處態(tài)度比較慎重，認(rèn)為刻板學(xué)徒時(shí)間不是一兩年能夠完成，現(xiàn)代年輕人比較浮躁，難以靜心學(xué)習(xí)。為此，南京市政府與南京大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等高校聯(lián)合，設(shè)立了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心，開設(shè)了專門的非遺課程，建立傳承人工作室、傳習(xí)所等。