【我要印】訊：由香港教育局副局長陳維安主持的課本及電子學(xué)習(xí)資源發(fā)展專責(zé)小組，將于本月底至下月初提交報告。據(jù)了解，小組提出將教師用的材料與教科書分拆、更新改版制度、推行借書計劃(loan library)及電子書等4個發(fā)展方向。不過，教科書商卻對其中一半的建議大有保留，香港教育出版商會指，由于學(xué)校并無額外資源購買教材，分拆后的市場難以估計，擔(dān)心有書商因此而虧本;商會又憂慮當(dāng)局提出的“按需要改版”做法欠缺客觀準(zhǔn)則，令最終課本內(nèi)容難以追上時代。

　　憂教師用書費轉(zhuǎn)嫁書商

　　香港教育出版商會主席王偉文昨與傳媒茶敘時表示，當(dāng)局有意推行借書計劃及電子書的先導(dǎo)計劃，商會對此并無異議，惟亦關(guān)心有關(guān)細節(jié)，特別是電子書的啟動成本甚高，或未能減輕書本開支，會與家長期望不符。他亦指出，關(guān)于分拆及改版兩方面的細節(jié)，現(xiàn)存有不少問題，對此業(yè)界爭議聲音極大。

　　根據(jù)將教師用書與教科書分拆的構(gòu)思，學(xué)校將會負責(zé)前者的成本。不過書商指，學(xué)界近月多次向其反映，現(xiàn)時無額外資源買書，令教師用書或出現(xiàn)“有價無市”的局面。王偉文指，以剛開始的新高中為例，有書商已表明在未能預(yù)計教師用書的市場下，經(jīng)營變得困難，不排除會停止研發(fā)高中二年級及三年級的相關(guān)教材，或?qū)⒂绊懶聦W(xué)制的推行。

　　亦有書商指，現(xiàn)時全港中小學(xué)約有1,000間，整體教科書市場每年約10億元，若分拆后教師用書占當(dāng)中的15%，每校每年已要付出15萬元，根本難以負擔(dān)，如果最終要由書商承擔(dān)，更可能會虧本。王偉文指，近年教科書書商數(shù)目已大減，擔(dān)心將教材分拆后經(jīng)營環(huán)境轉(zhuǎn)差，希望當(dāng)局能考慮分階段實施分拆建議，或為學(xué)校提供買書津貼，減低沖擊。

　　責(zé)按需改版欠客觀準(zhǔn)則

　　至于改版制度，身兼2個教科書商會教科書出版小組發(fā)言人的李家駒則指，超過7成學(xué)校認同現(xiàn)時的“三年不改版”做法，加上改版前均需要教育局作審批，行之有效。他表示，業(yè)界憂慮當(dāng)局提出“按需要改版”的新做法欠缺客觀準(zhǔn)則，最終或出現(xiàn)10年不改的局面，課本內(nèi)容追不上社會需要，影響教學(xué)效能。王偉文則補充，課本改版往往是為回應(yīng)學(xué)校意見，與加價并無關(guān)系，近年已有多次改版后減價的例子，希望當(dāng)局能澄清社會的誤解，而非用“公關(guān)手段”，提出對事情無幫助的方案。

　　另外李家駒又表示，商會有意與零售商探討更多買書免息分期的計劃，希望減輕家長“一次過”的負擔(dān)。

　　教育局發(fā)言人回應(yīng)時指，專責(zé)小組現(xiàn)時仍就教科書與電子資源的發(fā)展進行商討，細節(jié)并未落實，當(dāng)局除會考慮小組的建議外，亦會與各相關(guān)持份者保持溝通，了解其意見。

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