扣除重組費用之前，調整后經營利潤降低6%至8.71億英鎊。利潤減少主要受企鵝蘭登書屋合并的財稅核算、在北美的利潤率降低、持續(xù)的投資，以及收入的組合所影響。其中，企鵝蘭登書屋2013年7月1日完成合并所繳納的稅費，導致培生集團的營業(yè)收入減少2300萬英鎊。

    2013年，培生集團的數字化產品和服務性業(yè)務取得了很好的增長，他們繼續(xù)投資于規(guī)模和數量建設。受益于通用核心課程教材采購，培生的中小學教育業(yè)務穩(wěn)定增長。但市場環(huán)境依然嚴峻，隨著各州政府財政預算壓力持續(xù)和向通用核心課程的過渡，培生的中小學考試測評業(yè)務受到影響。大學入學人數的減少也直接影響到培生的高等教育業(yè)務，培生在高等教育領域擁有很強的市場地位，但也因此變得格外脆弱，更易受到外部環(huán)境的影響。在這些市場壓力之外，培生集團北美市場的利潤率還進一步受到4900萬英鎊的重組費用的影響，由于各州政府準備采用新的統(tǒng)一的核心考試和課程體系，培生集團的考試測評業(yè)務需求量下降，相關的投資和分期償還債務也受到波及。

    在高等教育市場，美國大學整體入學率下降1.9%，受就業(yè)率上升、州政府預算壓力以及調控變化的影響，贏利性大學和職業(yè)發(fā)展性學習領域的業(yè)務受到波及。盡管如此，培生集團的高等教育業(yè)務收入還是增長了5%，主要是因為來自Embanet的貢獻彌補了主營收入的下滑。

    培生在其200多個MyLab在線學習課程和橫跨11個學科的主要產品中，引入了自動適配性學習功能。培生在線學習課程在北美的注冊學生數量增長9%達到大約1100萬人。近年不斷通過并購拓展數字教育市場的培生集團，2013年4月又收購了美國哈佛大學開發(fā)的基于云計算的學習分析與管理系統(tǒng)LearningCatalytics，該平臺使得教師能夠向學生發(fā)布開放式的問題，并且實時獲得學生提交的答案，幫助教師確定哪些知識領域需要進一步的深入講解，以便更早地干預來提高學生的記憶和學習成果，幫助教師更加靈活、便捷地管理學生的學習進度和學習效果。

    2013——2014財年，培生集團國際教育業(yè)務在新興市場又一次取得了亮眼的成績，特別是在南非和中國。在中國，培生集團旗下華爾街英語培訓學校的注冊學生數量增長7%，至6.5萬人。培生集團近年不斷投資于英語學習中心和數字化學習平臺的建設，目前旗下有82個自主所有和426個特許經營的英語語言學習中心。

    2014年，在培生集團最大的市場美國和英國，周期性、政策性的壓力依然會存在，培生的收入和利潤率將繼續(xù)受到影響。培生預期，隨著美國課改政策的逐步落實和英美大學入學人數穩(wěn)定下來，教育市場的周期性壓力將會從2015年開始減弱。2014年培生集團預期還將追加大約5000萬英鎊的產品投資，以加快在數字化、教育服務和新興市場的增長。