【CPP114】訊：印刷是一個(gè)專業(yè)性、技能性很強(qiáng)的領(lǐng)域，它要求印刷機(jī)操作者熟練地掌握印刷機(jī)的操作規(guī)程，并且了解機(jī)器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及傳動(dòng)原理。但目前相關(guān)的教育機(jī)構(gòu)由于受到資金、場地等條件的限制，提供實(shí)訓(xùn)及演示的機(jī)器存在著數(shù)量少、型號(hào)陳舊等問題，在一定程度上影響了印刷專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。筆者提出將虛擬仿真技術(shù)帶入印刷專業(yè)教學(xué)中的必要性，并對如何采用虛擬仿真技術(shù)提出了應(yīng)用方案。
　　
　　隨著國家高度重視職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展，職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，對完善我國職業(yè)教育結(jié)構(gòu)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)等方面發(fā)揮了積極作用。但同時(shí)，目前我國技工學(xué)校辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)備供給情況并不是那么盡如人意，“雙師型”專業(yè)教師數(shù)量不足，質(zhì)量保障體系不夠完善，辦學(xué)機(jī)制和教學(xué)方法改革有待突破等等問題，嚴(yán)重制約了職業(yè)教育的發(fā)展。
　　
　　加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心裝備建設(shè)、保證實(shí)踐教學(xué)時(shí)間，是滿足學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的前提條件和重要保證。因此，各學(xué)校在實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備和實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理上都加大了資金和人員投入，紛紛建立起實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地，為實(shí)訓(xùn)教學(xué)的開展提供基本保障。即便如此，由于經(jīng)費(fèi)投入、設(shè)備更新?lián)Q代、場地限制和擴(kuò)招的原因，很多學(xué)校仍存在實(shí)訓(xùn)資源緊張，學(xué)生操作技能練習(xí)不足等問題，這將大大降低學(xué)生的動(dòng)手能力和就業(yè)的競爭力。因此各學(xué)校除了傳統(tǒng)設(shè)備的投入，需要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)虛擬工廠、虛擬車間，考慮利用虛擬技術(shù)來解決當(dāng)前實(shí)訓(xùn)中存在的一些問題。
　　
　　印刷實(shí)訓(xùn)課教學(xué)存在的主要問題
　　
　　1.實(shí)習(xí)設(shè)備種類少、陳舊、型號(hào)落后。目前在印刷專業(yè)學(xué)校存在的一個(gè)突出問題就是硬件條件差，一般學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，而一臺(tái)國產(chǎn)四色印刷機(jī)也需幾十萬甚至幾百萬，對于大多數(shù)學(xué)校根本無力購買，學(xué)生人均占有的儀器設(shè)備數(shù)額少，檔次低。結(jié)果導(dǎo)致相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)基本無法開出，有些勉強(qiáng)開出的實(shí)訓(xùn)也由于設(shè)備數(shù)量嚴(yán)重不足滿足不了學(xué)生動(dòng)手的需求，而且都是購買了一批設(shè)備要使用到設(shè)備的報(bào)廢年限為止，而實(shí)際生產(chǎn)企業(yè)的設(shè)備更新?lián)Q代很快，這樣從學(xué)校培養(yǎng)出去的學(xué)生并不能夠在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)崗位工作的需要。這很難達(dá)到教育部提出的“基地設(shè)備保持同期企業(yè)生產(chǎn)使用設(shè)備水平，并具有一定的超前性”要求。
　　
　　2.實(shí)習(xí)成本偏高，使實(shí)訓(xùn)流于形式。雖然目前國家對職業(yè)教育的投入加大，一些教育機(jī)構(gòu)配備了進(jìn)口的多色膠印機(jī)，但由于實(shí)訓(xùn)中油墨、紙張耗材成本開銷較大，往往使實(shí)訓(xùn)流于形式。
　　
　　3.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境與企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境不一致。由于印刷設(shè)備的規(guī)格型號(hào)很多，一般學(xué)校也只能選擇配備某一種型號(hào)的，一般是同類設(shè)備中檔次較低的，設(shè)備更新?lián)Q代的速度更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及實(shí)際工作現(xiàn)場設(shè)備的更新?lián)Q代速度，所以設(shè)備老化及型號(hào)單一情況在學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)中普遍存在，這一現(xiàn)象導(dǎo)致學(xué)生雖然做了實(shí)訓(xùn)，但是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境與企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境不一致，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與職業(yè)崗位工作不一致，實(shí)訓(xùn)效果差，學(xué)生適應(yīng)企業(yè)工作崗位慢。